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某中学生物科技活动小组,在探究“馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的...

某中学生物科技活动小组,在探究“馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼是否都有关系”的实验中,进行了以下实验:

试管

试管中的馒头

加入液体

是否搅拌

1

馒头碎屑适量

唾液2mL

充分搅拌

37℃水浴保温10分钟

2

2

馒头碎屑适量

清水 2mL

充分搅拌

37℃水浴保温10分钟

2

3

馒头块适量

唾液2mL

不搅拌

37℃水浴保温10分钟

2

 

请你根据他们的实验方案来回答下列问题。

1)以“唾液”为变量时,__________是一组对照实验。

2)三支试管都要放在37 ℃ 的温水中,5—10分钟的目的是______

3)此实验的结论是______

 

1号 2号 使唾液淀粉酶充分发挥作用 馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼都有关系 【解析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。本实验馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼是否都有关系。 (1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中这种不同的条件就是实验变量。以“唾液”为变量时,除了“唾液”这种条件不同之外,其他条件都应相同。只有2号试管没有唾液,即2号试管必须存在。1号试管和3号试管相比,只有1号试管与2试管能形成对照。因此以“唾液”为变量时,1号和2号是一组对照实验。 (2)任何反应都是需要一定时间的,给予一定的时间物质间能充分反应,同时唾液中的唾液淀粉酶活性最强时的温度是37℃左右,因此三支试管都要放在37℃的温水中,5—10分钟的目的是使唾液淀粉酶充分发挥作用。 (3)通过1号和2号的对照实验,可以得出馒头在口腔中的变化与唾液的分泌有关;通过1号和3号的对照实验,可以得出馒头在口腔中的变化与舌的搅拌和牙齿的咀嚼有关,即此实验的结论是馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼都有关系。
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考点分析:
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下表为“探究种子萌发的环境条件”实验装置,每个瓶中均放入相同的干燥种子10粒,请根据表格回答下列问题。

 

 

无水,25℃

一定的水分,25℃

一定的水分,5℃

较多的水分,25℃

 

1)本实验中能够萌发的是_____号瓶。

2)通过本实验可以得出种子的萌发条件有__________________

 

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将下列动物与其所属类群用线连起来。

A.蚯蚓                   a.鱼类

B.鲨鱼                   b.环节动物

C.青蛙                   c.哺乳动物  

D.蜥蜴                   d.两栖动物

E.鲸鱼                   e.爬行动物

 

 

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在从花到果实的发育过程中,将花的各部分的变化用线连接起来。

A.胚珠                      a. 果实          

B.子房                      b. 种子      

C.雄蕊                      c. 凋落           

D.子房壁                    d.               

E.受精卵                    e. 果皮。

 

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用显微镜观察时,对观察材料的要求必须是(    )

A.形状规则 B.清洁干净 C.薄而透明的 D.多次染色

 

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新冠肺炎传染性很强,但新冠病毒的结构十分简单,其组成是(    )

A.外部的遗传物质和内部蛋白质 B.细胞膜和未成形的细胞核

C.脂肪外壳和内部遗传物质 D.蛋白质外壳和内部遗传物质

 

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