“春种粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是
A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
下图是细菌结构示意图，根据图回答下列问题。
（1）填出下列标号结构名称：（4）_____（6）_____。
（2）细菌与其他生物相比，主要区别是没有成形的______。
（3）细菌的生殖方式是______生殖。
下图为人体呼吸系统组成图，请根据图回答下列问题：
（1）写出图中下列几个结构名称（A）_____，（B）_____，（C）_____，（D）_____，（E）_____。
（2）呼吸系统的主要器官是（_________）
A.呼吸道 B.气管 C.支气管 D.肺
下图为心脏结构模式图，请根据图回答问题。
（1）填写图中所示标号的结构名称：（6）______，（7）______，
（2）心脏主要由_____组织构成。
（3）心脏四个腔中，壁最厚的是（10）______。
（4）肺循环的起始部位是（4）______，终止部位是（9）______。
下图为植物细胞和动物细胞比较图，根据图回答：
（1）图中的植物细胞是______。（填“甲”或“乙”）
（2）细胞中，有保护和支持作用的是（A）______。
（3）植物细胞中，能把光能转变成化学能的结构是图中的（E）_____。
（4）切洋葱，往往有许多刺激性的物质从洋葱中流出，这些物质存在于洋葱的（F）_____。
某中学生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化与唾液的分泌、舌的搅拌和牙齿的咀嚼是否都有关系”的实验中，进行了以下实验：
试管 | 试管中的馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温 度 | 碘 液 |
1号 | 馒头碎屑适量 | 唾液2mL | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
2号 | 馒头碎屑适量 | 清水 2mL | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
3号 | 馒头块适量 | 唾液2mL | 不搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
请你根据他们的实验方案来回答下列问题。
（1）以“唾液”为变量时，_____和_____是一组对照实验。
（2）三支试管都要放在37 ℃ 的温水中，5—10分钟的目的是______。
（3）此实验的结论是______。
