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下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是( ) A.调查时,全组同学要集体行...

下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )

A.调查时,全组同学要集体行动,可以攀爬到高处观察

B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

C.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行

D.对差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物,要注意它们不同之处

 

AC 【解析】 调查法是生物上常用的方法,调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。 A.因为调查的范围很大,并且最后的结果要进行整理和分析,有时还要统计所以,要全体同学集体行动,当然要特别注意安全,不必攀爬到高处观察故A符合题意。 B.调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类,故B不符合题意。 C.调查法是科学探究的常用方法之一,尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,它的目的可以是全面的把握当前的状况,故C符合题意。 D.调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类,故D不符合题意。 故选AC。
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考点分析:
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关于生物特征的说法,正确的是(  )

A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物

B. “红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长

C. “种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性

D. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸

 

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“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征

A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应

C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物

 

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下列不属于生命现象的是(    )

A. 幼苗生长 B. 机器人扫地 C. 母鸡下蛋 D. 猎豹追捕羚羊

 

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下面是家庭酿甜酒的具体操作过程:先将淘净煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于瓷坛内(其他容器也可)。在中间挖一个凹坑,并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷,还需采取保温措施,置于适当的地方保温(28℃)12h即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的

(1)先将米煮熟的目的是什么?______________________

(2)加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,这是为什么?___________________

(3)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成______,然后,在酵母菌的作用下,将其分解成___________

 

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下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.

探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是_____

②寻找有菜青虫卵的叶片.

③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_____,还是后天习得的行为.

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是_____,对照组叶是_____.(填甲或乙)

⑤结论是_____

 

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试题属性

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