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“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了( ) A. 光合作用不需要光 B. 淀粉是...

“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了(    )

A. 光合作用不需要光    B. 淀粉是光合作用的种产物

C. 光合作用产生的二氧化碳    D. 光合作用吸收氧气

 

B 【解析】 此题考查的是对绿叶在光下制造淀粉的实验的认识。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是控制实验变量、设置对照实验。 该实验的方法步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象。 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉。观察现象:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,说明淀粉是光合作用的产物;叶片遮光部分,遇碘不变蓝,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。因此,选项B符合题意。
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考点分析:
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人们食用的红薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是(    )

A. 红薯根自己光合作用产生的

B. 红薯根从土壤中直接吸收的

C. 红薯叶制造再由茎运输来的

D. 红薯根呼吸作用的产物

 

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如图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户”是(  )

A.1

B.2

C.3

D.4

 

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下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是

A. 作为分解者参与物质循环    B. 为许多生物提供食物和能量

C. 参与了生物圈的水循环    D. 维持二氧化碳和氧气的相对平衡

 

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炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事情,西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来

A. 子房和胚珠 B. 子房和受精卵 C. 雌蕊和珠被 D. 子房壁和受精卵

 

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一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。实验结果如下表:

地块

施肥情况

含氮的无机盐

含钾的无机盐

含磷的无机盐

不施肥

小麦收获量/千克

55.66

65.68

56.25

55.12

 

从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是(  )

A.含钾的无机盐 B.含氮的无机盐 C.含磷的无机盐 D.无法确定

 

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