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如图是大豆生命周期的几个阶段,请结合所学生物学知识回答下列问题: (1)上图是大...

如图是大豆生命周期的几个阶段,请结合所学生物学知识回答下列问题:

(1)上图是大豆种子发育过程图解,该种子萌发过程利用的营养物质来自于______,大豆种子的胚中,最先突出种皮的是______

(2)萌发的过程中,需要的外界条件有______

(3)图中A→C阶段,种子中的有机物逐渐减少,图中C→D阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______

(4)图D在产生图E之前,应施含______的无机盐促进其生长。图E要结出图F,必须依次经历______两个重要的生理过程。

(5)图F内有5粒种子,说明______

 

子叶 胚根 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 A→C阶段,种子呼吸作用分解有机物;C→D阶段,幼苗长出绿叶后,光合作用制造有机物 磷 传粉、受精 子房内至少有五枚胚珠 【解析】 (1)大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里,所以种子萌发过程利用的营养物质来自于子叶;在萌发过程中,胚根最先突破种皮发育成根。 (2)种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。 (3)图中C→D阶段,幼苗出土后进行光合作用制造有机物,所以幼苗体内的有机物又逐渐增加。 (4)磷肥能够促进开花结果,所以在开花之前,应施含磷的无机盐促进其生长。一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实。 (5)一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,图F内有5粒种子,说明一个子房中至少有5个胚珠。 (1)大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里,所以种子萌发过程利用的营养物质来自于子叶。当种子萌发时,首先要吸收水分,同时,子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。 (2)种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。 (3)种子萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破,同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长,胚根最先突出种皮,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分,因此图中A→C阶段,种子呼吸作用分解有机物,释放能量供给种子萌发生长,使种子中的有机物逐渐减少。图中C→D阶段,幼苗出土后能够进行光合作用制造有机物,所以幼苗体内的有机物又逐渐增加。 (4)含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟。所以在开花之前,应施含磷的无机盐促进其生长。传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。花粉管进入胚珠后释放出的两个精细胞,一个与卵细胞融合成为合子,另一个与极核融合成为受精极核,这种受精方式叫做双受精。一朵花要结出果实和种子,必须经过传粉受精这两个重要的生理过程后,雌蕊的子房将继续发育形成果实,胚珠发育形成种子。 (5)一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育成果实,子房中的胚珠发育成种子,图F内有5粒种子,说明一个子房中至少有5个胚珠。
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“花红柳绿,鸟鸣猿啼”,生物界如此多姿多彩的根本原因是(    )

A.遗传物质的多样性 B.物种的多样性

C.生态系统的多样性 D.自然环境的多样性

 

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如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量,②表示各营养级有机物含量,③表示生态系统各成分间的关系,④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链,正确的是(  )

A.图①:丙→甲→乙→丁 B.图②:丙→乙→甲→丁

C.图③:丁→甲→乙→丙 D.图④:戊→乙→丙→甲→丁

 

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有人从国外旅游回来,带回一些旅游地的特产水果.当他通过我国海关检查时,这些水果被海关扣留,被告知海关有关从境外携带水果的规定.根据有关生物学知识,分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因(  )

A. 使我国的水果口味不纯    B. 水果杂交,使水果的品种退化

C. 超过允许携带的重量    D. 携带有外来生物,可能会破坏生态平衡

 

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用杀虫剂处理某种害虫,实验结果如下图,下列说法不正确的是(    )

A.处理后的前两代,杀虫剂的杀虫效果比较明显

B.处理后的第四代,杀虫剂几乎没有杀虫效果

C.这种害虫从第四代开始定向出现抗药性强的个体,并遗传下去

D.这种害虫本来就存在抗药性程度不同的个体,杀虫剂对其起了选择作用

 

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如图为某生态系统的能量流动过程,下列有关分析正确的是(    )

A.a所获取的能量来自于太阳能,通过呼吸作用获得

B.b的能量来源于a,通过摄食的方式获得,其获得的食物能完全转化成生物体内的能量

C.d这个营养级的能量高于c这个营养级的能量

D.e为分解者,可以将a、b、c、d的遗体分解

 

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