图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是
A.图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B.②是进行气体交换的唯一场所
C.图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气
D.若图二中曲线代表二氧化碳变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管
甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（ ）
A. 甲的红墨水滴向右边移动 B. 乙的红墨水滴向右边移动
C. 甲的红墨水滴不移动 D. 乙的红墨水滴不移动
如图为植物细胞的分裂过程，有关叙述，不正确的是（ ）
A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c
B.植物细胞的染色体由蛋白质和DNA构成
C.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
D.如图也表示动物细胞的分裂过程
如图生物结构，下列叙述不正确的是（ ）
A.甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B.甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C.乙细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构
D.乙、丙在光学显微镜下都可看见
下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）
A.图甲中显微镜的放大倍数为640倍
B.低倍镜观察时视野较大，若观察结构如图乙，要使物像移到中央应该向左下方移动装片
C.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从一侧注视物镜观察其下降位置
D.图丙中的种子滴加碘液后①变蓝②不变蓝
糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后,采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是_________。
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_________。
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生_____，对实验产生干扰。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_________。
（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出___________。
