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下列各组动物,都能进行自由生活的一组是( ) A.丝虫 水蛭 B.涡虫 蚯蚓 C...

下列各组动物,都能进行自由生活的一组是(  )

A.丝虫  水蛭 B.涡虫  蚯蚓 C.绦虫  蛔虫 D.钩虫 沙蚕

 

B 【解析】 动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式。 A、水蛭属于环节动物,身体由环状体节构成能自由生活、丝虫的身体呈长圆柱形,属于线性动物,A错误。B、涡虫属于扁形动物,蚯蚓属于环节动物,体内没有骨骼,能自由的生活,B正确。C、绦虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层,属于扁形动物。蛔虫身体细长属于线形动物,不能自由生活,C错误。D、沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成属于环节动物能自由生活,而钩虫不能,D错误。故选:B。
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考点分析:
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下列动物中,不属于腔肠动物的是( )

A.海葵 B.海蜇 C.海星 D.珊瑚虫

 

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人的舌分为能卷舌和不能卷舌,下表为两个家庭舌的遗传情况,据此回答问题:

组别

亲代

子代

父亲

母亲

第一组

能卷舌

能卷舌

能卷舌、不能卷舌

第二组

能卷舌

不能卷舌

能卷舌、不能卷舌

 

 

1)能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为__________________________

2)第一组家庭中父母都能卷舌,而子代出现了不能卷舌,这种现象称为_____________

3)根据上表第______组可以推断出不能卷舌为隐性性状。

4)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,那么第2组家庭中父亲的基因组成为______

5)如果第二组家庭再生一个孩子,这个孩子为不能卷舌的可能性是___________

 

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生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A.B.C表示发生在绿色植物体内的某些过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示绿叶在光下制造有机物探究实验的部分过程。

1)植物吸收的水分,通过根茎叶中的_____运输到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[____]_____散失到环境中。

2)农业生产中合理密植、间作套种提高了图一[____]_____的效率。

3)当图二中光照强度在[____](填字母),小麦体内的有机物开始积累,这是因为_____

4)请将图三中的实验步骤正确排序:_____。(用序号和箭头表示)设置步骤②的目的是_____。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,遮光部分不变蓝,此实验得出的结论是:______

 

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资料1:为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作,坚决遏制疫情蔓延势头,确保人民群众的生命安全和身体健康,自1月23日10时起,武汉全市城市公交、地铁、轮渡、暂停运营,无特殊原因市民不要离开武汉,机场、火车站离汉通道暂时关闭。

资料2:新型冠状病毒感染的肺炎是一种传染病,这是一种其病原体在先前人类中并没有发现的新型冠状病毒。该病毒是单链的RNA病毒,它具有包膜,颗粒呈圆形,或者是椭圆形,并且为多形型。它的外观像一个皇冠,有多个突起,故称之为冠状病毒。

(1)新型肺炎具有的两个基本特点是_____

(2)“武汉封城”,从预防传染病的角度分析,该措施属于_____

(3)患过该肺炎的人对埃博拉病毒不具有免疫力,这是人体_____免疫的特征。

(4)针对新型冠状病毒的疫苗正在研制试用中,从免疫角度分析疫苗属于_____

(5)接种疫苗能够防治传染病的原因是,疫苗通常是失活或减毒的______制成的,接种疫苗后,可刺激人体内免疫细胞产生______

 

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某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响,为此生物研究所调查了当地的生物及其他指标,以下是他们调查的部分图示。据图分析,回答问题:

 

 

(1)图一中有_____条食物链,此生态系统中没有表现出来的是_____。理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链是:______

(2)图二表示不同生物之间的关系,那么A代表的生物是______,它们是生态系统中的______

(3)图二中的生理过程3中的碳是以______形式循环,由图一可知此生态系统的自我调节能力______。(填强或弱)

(4)图三中的丁对应图一中的生物是_____,甲对应的生物是______;那么这个生态系统中的能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级______,丙体内的能量最终来源是_______

 

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