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某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是( ) A. 该实验的...

某小组探究“馒头在口腔内的变化”,结果如下表。分析错误的是(    )

A. 该实验的变量是唾液

B. 两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌

C. 1号不变蓝是因为淀粉己被分解为麦芽糖

D. 该实验结果说明低温抑制淀粉的消化

 

A 【解析】 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 (2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 (3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围) A、据表中信息可见:该实验的变量是温度,A错误; B、两支试管加入馒头碎屑后应充分搅拌,使唾液与馒头碎屑充分混合,B正确; CD、实验现象:1号不变蓝,因为淀粉己被分解为麦芽糖;2号变蓝,说明低温抑制淀粉的消化,CD正确。
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考点分析:
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某人吃西瓜时把西瓜种子也吞进了肚里,这粒种子将在其体内经历的旅程是(   

A.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

B.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门

C.口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门

D.口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门

 

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有些动物在饥饿或冬眠时,能量物质消耗的大致顺序是(  )

A. 蛋白质→脂肪→糖类 B. 脂肪→糖类→蛋白质

C. 糖类→脂肪→蛋白质 D. 糖类→蛋白质→脂肪

 

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下列病症与其病因的对应关系, 正确的是(   )

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下列不属于大肠吸收的营养物质是:(   )

A. B.维生素 C.脂肪 D.无机盐

 

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下列哪项不是小肠结构与消化功能相适应的特点(   

A.小肠长约56m

B.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛

C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管,且壁较厚

D.小肠内有许多消化液

 

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