“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，在落叶化作春泥的过程中起主要作用的是（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（ ）
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.寄生
甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫,乙地只有5种昆虫,二者相比,生态系统自动调节能力的大小是（ ）
A.甲地大于乙地 B.乙地大于甲地
C.两地相同 D.无法比较
下列生物体中的没有细胞结构的是（ ）
A.细菌 B.植物 C.真菌 D.肝炎病毒
阅读资料，分析回答下列问题：
资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。
资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于_____行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。
（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用而形成的行为。
（3）从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于_____。
梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里 |
实验结果（一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是________________________ ？
（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是________________；分析实验结果，可得出的结论是________________。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和________。
