草莓被誉为“果中皇后”,富含多种营养成分深受人们的喜爱。很多采摘园在大棚中种植草莓。请回答下列问题:
(1)在大棚种植草莓时,果农常在棚内放养蜜蜂,放养蜜蜂最直接的目的是_____。草莓果实是由花中_____的发育而来的。
(2)草莓通常采用匍匐茎进行繁殖,即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断,子株可长成新的植株,这种生殖方式的优点是_____。
(3)草莓是盐敏感植物,某些无机盐会影响草莓产量。科研人员在无土栽培条件下,利用盆栽法分别研究钙盐和钠盐对草莓生理特性的影响。下列图表为不同无机盐对草莓气孔导度(注:气孔导度是指气孔的开放程度)和叶绿素(包括叶绿素a叶绿素b)相对含量影响的实验结果,请回答:
处理 | 叶绿素a (100mmol/L) | 叶绿素b (100mmol/L) |
对照组 | 1.276 | 0.678 |
NaCl | 1.110 | 0.551 |
CaCl2 | 1.078 | 0.536 |
表1
①表1中结果显示,两种盐都会使_____含量下降,导致光合作用吸收_____能减少进而使光合速率下降。
②图1中结果显示,随着盐溶液浓度的增加,气孔导度_____,导致植物体吸收_____速率降低,使光合速率降低。其中_____溶液的影响更大。
关节炎是一种常见的慢性关节疾病,当关节软骨由于外伤、感染、重复性关节压力等原因造成损伤后,关节就会出现肿胀、发炎、疼痛、僵硬等症状,这就是关节炎。骨性关节炎是一种关节退化性疾病(见图),常出现在我们人体的承重关节,如膝关节。肥胖、肌肉衰退、不良的身体姿势是导致关节炎的危险因素。请回答下列问题:
(1)图中所示结构属于关节软骨的是_____。从图中可以看出,与正常关节相比,骨性关节炎发生病变的结构有_____和_____增厚、关节头和关节窝表面的硬化。
(2)关节在运动中起着非常重要的作用。当接收到_____传递来的兴奋后,_____就会收缩变短,牵引着骨完成以关节为中心的骨的运动。
(3)保护好关节至关重要,写出一条预防骨性关节炎的措施_____。
莲是一种常见的水生绿色开花植物(图1)。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中,它是怎样解决通气问题的呢?生物兴趣小组猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是兴趣小组同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
(1)根据莲的特征推断,在植物的分类上,莲属于植物界中的_____(填被子/裸子)植物。“藕断丝连”的“丝”是属于植物的_____组织。
(2)图2为兴趣小组同学制作临时装片时某步骤的操作示意图,为了防止装片上出现气泡,小明应用镊子夹起_____,使其一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。
(3)若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物镜放大了_____倍。在高倍镜观察物像时,微调_____,直至物像最清晰。
(4)在观察物像时发现视野较暗,可采用大光圈或_____(填平面镜/凹面镜)的方法使视野变亮。若物像在视野的左上角,要把物像移到视野中央,应将物体(装片)向_____方向移动。
(5)莲花出淤泥而不染,莲花开放时,同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同,推测莲花传粉方式为_____(填自花/异花)传粉。
(6)研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔,且这些气腔孔彼此贯通,使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分,供其_____作用的需要。莲的形态结构与水生生活相适应是_____的结果。
(7)银耳莲子羹是夏日里消暑解渴的传统美食,莲子中的淀粉初步消化是在消化道的_____部位开始被消化,在小肠内最终被消化分解为_____被吸收进入小肠绒毛内的毛细血管。
怀胎十月,养育十年。在妈妈的精心呵护下,小丽从一个受精卵生长发育成一个成熟的胎儿,又从一个婴儿生长发育成一个少年儿童,请据下图回答:
(1)B是由精子和卵细胞经过_____作用形成,此过程是在妈妈体内的_____完成的。
(2)C是由B经过_____形成的,D中的胎儿生长发育时通过_____和脐带与妈妈进行物质交换获得氧气和营养物质,排出CO2等代谢废物。
(3)进入青春期后,婷婷出现女性的第二性征,这与卵巢分泌的_____有关。
(4)妈妈经常教育小丽喝牛奶体质好,身体生长发育快,其主要原因是牛奶中含有较多的_____。
A.维生素、钙 B.糖类、脂肪 C.蛋白质、钙 D.维生素、糖类
(5)小丽平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你对她的做法提出一些建议:_____。
将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中以提高牛奶品质。应用的关键生物技术是( )
A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.杂交技术
2020年年初,全国出现“新冠肺炎”疫情,习总书记科学部署,各级政府精准施策,使疫情得到有效控制。疫苗的研发也是对新冠肺炎防控的一个重要手段。疫苗在预防传染病环节中属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.提高免疫力