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如图是细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是 A.过程①表示细胞生长 B.过程②...

如图是细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是

 

A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分裂

C.过程③表示细胞分化 D.过程③表示细胞癌变

 

D 【解析】 细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长,A正确;细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂,B正确;过程③表示细胞分化。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织,C正确,D错误。
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考点分析:
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静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是(   )

A.左心房→左心室→主动脉 B.右心房→右心室→肺动脉

C.左心房→左心室→肺动脉 D.右心房→右心室→主动脉

 

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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如下表所示。

请你回答下列问题:

(1)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管。

(2)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选取1号和_____ 号试管作为对照实验。 1号试管的现象是_____(变蓝/不变蓝)。

(3)如果选用1号和3号两支试管进行对照试验,探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”;号试管的“?”处,应加入_____mL清水。

(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度’对唾液淀粉酶 消化作用的影响”,又设置 4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____(变蓝/不变蓝),实验结论是温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化。

 

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小刚家周末中午要举行家庭聚餐。他发现了一种不认识的固体食物,就把它带到学校,与同学在实验室研究其主要营养成分。该实验方案、步骤和结果如下:

(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)

(1)根据实验目的,请补充实验方案:其中a为_____克。

(2)根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要成分是_____

3)食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A, BC DE表示)被 消化程度如图所示。据此图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化部位为_____(填名称),对应图中字母是_____(大写字母),可反映其消化过程的曲线是_____ 。(填甲、乙、丙)

 

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新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为(  )

A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强,积累的有机物少

B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱,积累的有机物少

C.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱,积累的有机物多

D.白天光合作用弱,夜间呼吸作用强,积累的有机物多

 

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吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是(  )

A.保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、营养组织、分生组织

C.保护组织、输导组织、结缔组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织

 

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