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男孩和女孩在青春期开始出现的“羞于启齿”的生理现象是( ) A.第二性征变化 B...

男孩和女孩在青春期开始出现的“羞于启齿”的生理现象是(  )

A.第二性征变化 B.身高和体重增加 C.遗精和月经 D.心脏功能变化

 

C 【解析】 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经,遗精和月经都是正常的生理现象。 故选C。
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考点分析:
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从森林古猿向古人类进化的第一步是(  )

A.制造工具 B.直立行走 C.使用语言 D.学会狩猎

 

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为探究维生素E对受手机通话母鼠及子代免疫球蛋白G的影响,研究人员进行了如下实验:

①将50只健康的孕鼠随机分成5组,每组10只,分别标明为1、2、3、4、5。

②5组孕鼠放在有手机的相同环境中,从妊娠第一天开始直至自然分娩,手机状态如下表。

③从妊娠第一天开始直至自然分娩,按下表于每天上午对5组孕鼠按1mL/kg进行灌胃。

④实验期间,动物自由进食饮水,动物室内温度、湿度、前景噪声等条件一致。

⑤孕鼠正常分娩24小时后,每组随机抽取孕鼠5只,取血处理后,测免疫球蛋白G的含量,取平均值,结果如下表:

(1)从分类等级划分,鼠属于脊椎动物中的_______,其生殖发育方式是了______

(2)将50只健康的孕鼠随机分成5组,每组10只的目的是__________

(3)1和2是一组___________实验,变量是____________

(4)从结构层次上分析,胃属于________,其功能主要是___

(5)④步的操作目的是_________

(6)测每组免疫球蛋白G含量后,取平均值的目的是_______

(7)结合数据,维生素E对受手机通话的孕鼠的免疫球蛋白M含量的影响是_______

(8)通过本实验,请你对孕妇提出一条建议_______

 

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阅读资料,回答问题

资料一2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,经科学检测,导致此次传染病的是2019新型冠状肺炎病毒,即“2019-nCoV”。

资料二2020年1月23日,武汉“封城”,与此同时,全国各地采取各项措施织密加牢防护网,包括:病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察,号召大家不聚会、尽量不出门、出门戴口罩、回家先洗手等。目前中国从新冠肺炎疫情遏制阶段进入缓解阶段,武汉也于4月8日“解封”。

(1)根据资料一,新冠肺炎的病原体是___,其结构是___外壳和内部的__

(2)资料二中,属于预防传染病措施中控制传染源的是___

(3)根据资料二,新冠肺炎传播途径主要有___

(4)随着我国疫情的缓解,越来越多的病毒感染者被宣布痊愈出院,他们的血液中存在相应的________来抵抗新冠肺炎病毒,这种免疫属于_______免疫。

 

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下图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。

回答下列问题:

(1)为了让小希考好新冠疫情后开学的质量检测,妈妈为她准备了一份早餐,早餐清单为:稀饭、煎鸡蛋、炒小白菜。从平衡膳食的角度考虑,这份早餐是否营养均衡?___。早餐在A系统中被消化的主要场所是____,稀饭的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中被彻底消化分解成____

(2)进入考场后,当听到开考铃声响起,小希立即挥笔疾书,这属于____反射。她能够听到开考的铃声,是因为声波引起鼓膜的振动,刺激了___内听觉感受器,产生神经冲动上传,最终在__上产生“铃声响了,可以答题了”的想法。

(3)紧张的考试过程中,小希的大脑高速运转需要消耗大量能量,图中___生理活动为此提供了原料。图中经B系统后,呼出气体与吸入的空气比较,不同的是___

(4)考试终于结束了,小希感到尿急,C系统中形成尿液的器官是___,在这个结构中,正常情况下,淀粉消化终产物从离开血液又回到血液途经的过程依次是:肾小球的滤过作用→肾小囊腔→肾小管____作用→肾小管周围的毛细血管网。

 

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某实验室以线辣椒黄色突变体为母本材料,进行杂交实验,结果如下图。请回答:

(1)实验二中,亲代都是红色,子代出现黄色,这种现象在生物学上称为___,线辣椒的红色和黄色在遗传学上称为__

(2)根据实验,可判断隐性性状是___,若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则子二代中红色的基因组成是___

(3)已知线辣椒体细胞中染色体数目为12对,则其生殖细胞中染色体数目为____

 

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试题属性

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