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大气中的二氧化硫浓度超过一定值,葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫...

大气中的二氧化硫浓度超过一定值,葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方放置种有250株葫芦藓的相同花盆,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。其他条件相同且适宜。一段时间内,葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位:株)。请据此分析回答下列问题。

(1)该研究小组想探究的问题是:____________

(2)为确保实验的准确,你认为同学们在实验中应注意哪些问题? _____ 

(3)二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄,是因为苔藓植物的叶只有_____层细胞,有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞,影响其生存。因此,藓植物的生长情况可以监测______的程度。 

(4)表中数据说明离污染源越_______,苔藓植物的受害程度越大。 

(5)请根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议: _______

 

二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响? 所栽种的葫芦藓大小、长势应相同,同时栽种,浇等量相同的水等 一 空气污染 近 建议该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放 【解析】 苔藓植物有茎、叶的分化,但没有真正的根,而且茎、叶内没有输导组织,长得比较矮小且生活在阴湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞,有毒气体(如二氧化硫)很容易从其背、腹两面侵入,从而导致其死亡,常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。科学探究的基本环节是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 (1)科学探究的基本环节是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流,提出问题是探究实验的前提和基础。该研究小组想探究的问题是:二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响? (2)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。本实验探究二氧化硫浓度对葫芦藓生活的影响,实验的变量是二氧化硫浓度,其它所栽种的葫芦藓大小、长势应相同,同时栽种,浇等量相同的水等,有利于控制实验变量的唯一性,避免对实验结果的影响。 (3)苔藓植物有茎、叶的分化,但没有真正的根,而且茎、叶内没有输导组织,长得比较矮小且生活在阴湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁,因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。 (4)从表中数据可以看出,离污染源越近,污染的时间越长,苔藓植物死亡的数量越多,说明苔藓植物的受害程度与离污染源的距离和污染时间有关,离污染源越近,污染时间越长,危害就越大。因此,表中数据说明离污染源越近,苔藓植物的受害程度越大。 (5)为了减少燃煤发电对环境的污染,应当注意对排出的废气进行处理,在工厂周围多栽培一些能吸收二氧化硫的植物,用含硫少的煤做燃料等。因此,根据实验结果对该发电厂提一些合理化建议:该化工厂在排废气时要对其中的二氧化硫进行净化处理后再排放。
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阅读下列资料并回答问题:  

资料一:研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现,两者之间的相似度达到98. 8%,其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。  

资料二:2005年9月,来自美国和德国的科学家在刚果国家公园的一处沼泽地捕获到大猩猩使用工具的现场镜头:一只被科学家称为利亚的雌性猩猩在过河时使用树枝测量水深。当时利亚打算趟过一个看起来并不深的小水塘,但是它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的腰部。于是利亚返回岸上,从一棵枯树上拽下一段长树枝,它拿着树枝当尺子再次走进水中,一边走一边测量前方的深度,直到前进了9米多远才返回。  

(1)资料一进一步证明了人类和黑猩猩有着共同的“__”——森林古猿。 

(2)资料二说明大猩猩具有____的能力。  

(3)大猩猩和黑猩猩都属于__   

(4)人类与大猩猩和黑猩猩相区别的特点有________(多选)。

A.直立行走   B.制造和使用复杂工具   C.足有五趾    D.语言 

E.两眼生在前方 F.大脑发达

 

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在植物园或公园里,经常可以看到各种植物的标牌,小明同学发现在某种植物上,挂着一个标牌如图:

(1)标牌上的外文字母是_____文。Ginkgo是此植物的_____名,biloba是_____名。

(2)这是由瑞典生物学家_____提出的生物命名法﹣﹣_____法。

(3)有四种生物的学名分别为①Paramecium ourelia ②Aurelia ourelia ③Paramecium caudatum ④Crilonomus paramecium;其中关系最密切的种类是_____

A、①②B、①③C、①④D、③④

 

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下图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题。

(1)从分类角度看,属于种子植物的是_,属于脊椎动物的有___

(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是___发育。

(3)从形态结构上,A与B矮小许多,需生活在阴湿的地方,其主要原因是_

 

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某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下实验装置,如图,请分析回答:

(1)本实验设计了两组对照实验,分别是___;两组实验中,该同学控制的实验变量分别是__

(2)利用酒精加热3只试管至煮沸3~5分钟,其主要目的是___。弯曲玻璃管的作用是__

(3)肉汤首先腐败的装置是_,保存时间最长的是__

(4)此实验可以证实:细菌不是________的,生物只能来自于生物。这一结论最早是由法国科学家巴斯德提出,他被称为“_论”。

 

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自然界中的动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的(   )

A.腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物

B.哺乳动物一般动物体表被毛、胎生

C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而变化

D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

 

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