Question

延期开学期间，同学们借助网络，在“空中”与老师相见。小丽认真参与网课学习。

（1）老师在屏幕上共享出课件后，屏幕上的图文信息在她（眼睛内部）的_____成像，并在大脑皮层的神经中枢形成对文字意义的理解。

（2）内耳感受器接受的声音信息则通过_____传递到大脑皮层的神经中枢，形成对讲授语言意义的理解。

（3）老师随机请同学们回答问题，当小丽听到老师叫到她名字时，她立刻打开麦克风，这属于_____(填“条件”或“非条件”)反射。

（4）听课时小丽积极记录笔记，在这个过程中大脑皮层将指令传达到神经末梢所支配的______，拿起笔把自己的想法记录下来。

Answer

视网膜 听神经 条件 效应器（肌肉、骨骼肌）

【解析】

本题考查眼球的结构和视觉的形成、耳的结构和听觉的形成过程、条件反射、反射弧的结构和功能等相关知识。

（1）老师在屏幕上共享出课件后，屏幕上的图文信息反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层，并在大脑皮层的神经中枢形成对文字意义的理解。

（2）声音通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的神经中枢，形成对讲授语言意义的理解。

（3）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。当小丽听到老师叫到她名字时，她立刻打开麦克风，这是出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射。

（4）反射弧的组成是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。听课过程中小丽大脑皮层发出的冲动经传出神经传导到效应器（肌肉、骨骼肌），拿起笔把自己的想法记录下来。