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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验: ①将此装置经黑暗处理一昼夜后,...

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题:

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。运用的原理是______

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是______

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明______;比较叶片乙和丙,可以说明_______。(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

 

让叶片中的淀粉消耗掉 呼吸作用 蒸腾作用 光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳 【解析】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 (1)为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响,实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,因为呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。综上分析可知,将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的淀粉消耗掉。运用的原理是呼吸作用。 (2)在光照条件下,植物体的蒸腾作用强度增加,水的蒸发量也增多;由于玻璃瓶密封,水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠。因此,在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是蒸腾作用。 (3)叶片的未遮盖部分与叶片的遮盖部分对照,实验变量是光照,说明光合作用需要光。叶片乙与丙对照,实验变量是二氧化碳(二氧化碳能被氢氧化钠吸收),说明光合作用需要二氧化碳。得出结论:叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,叶片的遮盖部分遇碘溶液没有变蓝,说明光合作用需要光;在含有氢氧化钠溶液乙瓶中的牵牛花的叶子没有变色,丙瓶装置内没有氢氧化钠溶液,牵牛花的叶子变成蓝色,说明光合作用需要二氧化碳。综上分析可知,通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明光合作用需要光;比较叶片乙和丙,可以说明光合作用需要二氧化碳。(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
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如图所示是制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的实验步骤,请据图回答问题.

(1)将图中操作步骤正确排序______→④→_____→①→_____→⑤→______

(2)小李同学在观察时,在视野中清晰地看到几个在的圆形且带黑边的物像,这个物像可能是____。为了避免观察中出现这样的情况,我们在制作临时装片时应该注意_____。如果这个圆形带黑边的物像位于视野的左上方,则应将临时装片向____移动,物像可移至视野中央。

(3)步骤____(填序号)表示染色,染色的正确方法是_____

 

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下图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:

(1)该农田生态系统中,各种生物所需要能量最终来自______,该能量进入生物体依赖图中的____,水稻等生物进行______作用,它们是生态系统中的______

(2)鱼、鸭从生态系统成分分析,它属于_______

(3)该生态系统中的食物网由______条食物链构成。

(4)写出此食物网中最长的一条食物链:______

(5)作为一个完整的生态系统,组成成分还应有____________

 

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每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的,该细菌不具有的结构是

A. 细胞质

B. 细胞膜

C. 成形的细胞核

D. 细胞壁

 

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下列有关生物分类的叙述中,错误的是(    )

A.种是分类的最基本单位

B.分类单位越小,所包括的生物种类就越少

C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种

D.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征

 

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下列有关“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的操作中错误的是

A. 取洁净的载玻片,在中央滴一滴清水

B. 用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕下一小块透明薄膜

C. 盖盖玻片时,应将它的一侧先接触液滴,再快速放平

D. 染色时,应在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引

 

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