下图表示农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物。据图回答：
（1）若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的_____，丙中的[_____]（填字母）代表蛇。
（2）图中C和B之间存在捕食关系和_____关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先_____，后趋于稳定。
（3）该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力_____。
已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查，结果如图，请你分析回答问题：
（1）爷爷和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂，爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D．这说明基因与性状的关系是_____。
（2）根据图中信息分析，姑姑的基因组成是_____。
（3）姑姑体细胞的染色体组成是_____。
（4）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子无耳垂的概率是_____。
阅读资料，回答问题。
资料1 2014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。
资料2 疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。
（1）导致上述2岁男孩患病的传染源是_________。
（2）_________是埃博拉出血热的病原体；它没有_________结构，必须寄生在其他生物细胞内。
（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_________。
（4）从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是__________________。
如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：
（1）图甲中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统，这一过程为_____。该过程主要在消化道的_____部位中进行。
（2）图甲②表示氧气，③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，血液变为_____血。
（3）图乙表示健康人的尿液形成过程中，葡萄糖含量的变化趋势，其发生的部位及过程是_____。
（4）图甲⑤是由内分泌系统分泌的_____，直接进入血液，调节人体的生命活动。如果人体分泌的胰岛素不足，易患_____病。
被子植物的一生可用数轴表示如图：其中，原点“O”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题：
（1）原点“O”表示_，它经过细胞分裂、生长和分化发育为图a种子中的[________]。
（2）图a是菜豆种子，它在结构层次上属于_____。
（3）图b中的③吸收水分和无机盐的主要部位是_____，该区着生的大量根毛扩大了吸收的面积。
（4）图c桃花的主要结构是花蕊，经过传粉和受精后，_发育成图d中的①。
（5）图e是图b中的①在白天较强光照条件下的光合作用示意图，则图中Y表示的气体是在_（填细胞结构名称） 中产生的。
下列有关生物多样性的叙述错误的是 （ ）
A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C.为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种
D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
