几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录,其中不正确的是( )
A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C.果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
D.子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实
如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是( )
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜
D.两边作用几乎相同,天平依然平衡
要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是( )
A.换用高倍物镜,再向右上方移动装片
B.换用高倍物镜,再向左上方移动装片
C.向右上方移动装片,再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,种子能萌发的培养皿是( )
培养皿编号 | 种子数量(粒) | 种子所处环境(其他条件均适宜且相同) |
A | 20 | 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布,20 ℃ |
B | 20 | 培养皿底部有干燥的滤纸或纱布,20 ℃ |
C | 20 | 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布,-10 ℃ |
D | 20 | 水淹没种子,20 ℃ |
A.A B.B C.C D.D
以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是( )
A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,该食物链可以表示为,蝉→螳螂→黄雀
B. “千里之堤,溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境
C. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
D. “落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
自然界中,有的物体属于生物,有的物体属于非生物。下列属于生物的是( )
A. 机器人 B. 蘑菇 C. 钟乳石 D. 珊瑚礁