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下列关于生物圈叙述,正确是( ) A.生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈 B.地球上...

下列关于生物圈叙述,正确是(  )

A.生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈 B.地球上所有的生物与其环境的总和

C.岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的 D.生物圈的总厚度大约10千米

 

B 【解析】 此题考查的知识点是生物圈的含义,解答时可以从生物圈的概念含义、范围方面来切入。 A、生物圈包括大气圈的底部,岩石圈的表面,水圈的全部,是地球上所有的生物与其生存的环境的总和就叫生物圈,故A错误; B、地球上所有的生物与其生存的环境的总和就叫生物圈,故B正确; C、生物圈包括大气圈的底部,岩石圈的表面,水圈的全部,故C错误; D、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处,故D错误。
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考点分析:
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生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人,下列为生物的是(       )

A.每年都会长高的钟乳石 B.五彩缤纷的珊瑚

C.千年的铁树 D.会下象棋的机器人

 

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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:将同期孵化的生长发育态相似的20是蝌蚪,平均分成AB两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;记录蝌蚪生长发育的情况.实验结果如下表:

实验要素

后肢长出的

平均时间(天)

前肢长出的

平均时间(天)

尾脱落的

平均时间(天)

尾脱落时的

平均身长(cm

A

4

7

26

075

B

5

9

37

13

 

1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:_________________________

2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的量及大小等条件都必须保持相同的目的是______

3)根据实验结果,他们得出的结论是______________________________

4)实验中选用蝌蚪作为实验材料,其原因之一是:青蛙的发育属于______________

5)如果该小组同学要进一步探究状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同。

 

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豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图。请分析作答:

1)豌豆的紫花和白花是一对__________,紫花性状从亲代传给子代的现象叫___________

2)已知豌的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了_____条染色体。

3)根据图中信息可知,紫花是_________(填显性或隐性)性状。

4)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是__________

 

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图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:

1)图甲所示的神经元是构成________结构和功能的基本单位。

2)图乙所示结构称为__________,结构[4]是感受器,感受器的功能是____________

3)图乙中[5]结构是________,在神经系统的组成中属于_________神经系统。

 

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人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的系如图(ABC表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答:

 

1)完成过程的主要器官与其功能项适应的特点是:长度达56米,内表面有大量的皱襞和________

2)若B表示肺泡,则表示肺与_____的气体交换。如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化线,当肺容量如bc段变化时,肋间肌和膈肌的状态是_____,肺完成呼气过程。

3)若甲和乙代表含有尿的代谢废物,则乙的形成主要经历__________两个生理过程。

 

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