图是玉米的种子结构，下列说法正确的是（ ）
A.各序号所示的结构组成胚 B.萌发时，③最先突破种皮
C.结构④将来发育成茎 D.菜豆种子没有结构①
图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，下列相关的说法正确的是（ ）
A.步骤a目的是为了防止出现气泡 B.步骤c可使细胞分散，便于观察
C.步骤d中滴的液体是清水 D.图中操作的先后顺序是：d→b→c→a
下列关于生物圈叙述,正确是（ ）
A.生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈 B.地球上所有的生物与其环境的总和
C.岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的 D.生物圈的总厚度大约10千米
生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人，下列为生物的是（ ）
A.每年都会长高的钟乳石 B.五彩缤纷的珊瑚
C.千年的铁树 D.会下象棋的机器人
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的 平均时间（天） | 前肢长出的 平均时间（天） | 尾脱落的 平均时间（天） | 尾脱落时的 平均身长（cm） |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0．75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1．3 |
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：_________________________。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是______________________________。
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于______________。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同。
豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对__________，紫花性状从亲代传给子代的现象叫___________。
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了_____条染色体。
（3）根据图中信息可知，紫花是_________（填显性或隐性）性状。
（4）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是__________。
