下列食物链能成立的是（ ）
A.阳光→草→兔→狐 B.植物→鼠→蛇→山鹰
C.植物→鹿→羚羊→狮子 D.田鼠→蛇→山鹰
在探究阳光在植物生长中的作用的实验中把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）
A.加强植物的呼吸作用 B.降低植物的呼吸作用
C.使叶片中积累的淀粉等有机物消耗掉 D.使植物的生命活动减弱
在生物的分类单位中，共同特征最多、亲缘关系最密切的分类单位是 （ ）
A.门 B.界 C.纲 D.种
H7N9型禽流感的病原体是一种新型禽流感病毒，它能由禽类传染给人，并能致人死亡。从传染病的角度分析，H7N9型禽流感病毒属于（ ）
A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群
小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右上方有一污物（位于载玻片上），若要把它移到视野中央，应将载玻片向（ ）移动。
A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右上方
实验探究
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度（℃） | 氧气变化量 |
1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
2号 | 天竺葵 | 黄 | ？ | + |
3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是______。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为______℃。
（2）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。
（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。
