下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ）
A.“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照
B.“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴清水
C.“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各随机抽取30粒
D.“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
下列有关生物与环境的叙述，正确的是（ ）
A.“草盛豆苗稀“体现了非生物因素对生物的影响
B.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的影响
C.“枯叶蝶的体色和外形酷似枯叶“体现了生物对环境的适应
D.“生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石风化”体现了环境影响生物
综合运用
2020年的春节是一个不平常的春节!新冠肺炎肆虐中国，全国人民众志成城，共克时艰。健康人尽量宅家，少出门，不聚集，出门戴口罩；轻症患者集中在方舱医院隔离治疗；重症患者集中在定点医院接受治疗，许多患者转危为安，获得重生。
（1）人们通过戴口罩能有效阻止飞沫，防止飞溅，在预防传染病的措施中这属于_____。
（2）对于重症患者，在病人自身肺功能出现衰竭时可使用通过体外膜肺氧合（ECMO） 治疗，资料显示，体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。如2020年1月22日，武汉大学中南医院通过ECMO成功救治了一位重症新冠肺炎患者。如图为体外膜肺氧合设备工作原理示意图，请据图回答下列问题：
①血液在人体外流动时需要利用电动泵使血液流动并送回人体，电动泵相当于人体的_____。氧合器的功能相当于人体的肺，模拟了人体肺泡处的_____过程。血液流经氧合器后，血液成分和颜色的主要变化是_____。 血液流回人体后，融入血液中的氧气最终在组织细胞内的_____（填细胞结构名称） 被利用，分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动，从而帮重症患者度过危机。
②对于新冠肺炎患者，医生也采用上肢静脉输液的方法进行药物治疗，血液中的药物要到达病灶首先必须经过心脏的哪一个腔？_____。患者在“打吊瓶”过程中有时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上，刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在_____形成苦的感觉。
（3）对新冠肺炎患者，能否用抗生素来治疗，为什么？_____
（4）一直以来，作为预防传染病最有效，最经济、最便利的方式就是通过注射相应的疫苗，新冠肺炎疫苗的研发也在加速推进。新冠肺炎和流感有很多相似之处，那么注射流感疫苗是否能预防新冠肺炎？为什么？_____。
实验探究
某校生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置，图中是萌发的黄豆种子，将装置放在适宜的条件下一段时间后，用烧杯通过漏斗往瓶中注水，并打开阀门，观察并分析实验，回答下列问题：
（1）黄豆种子萌发需要的外界条件是_____。
（2）生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是：_____？观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊，说明黄豆种子的呼吸作用能产生_____。
（3）有同学指出上述实验不够严谨，缺少_____实验，老师赞许该同学的观点，若要完成整个实验设计，则应该控制的变量是_____；具体操作可以另加一套如图相同装置，玻璃瓶中装_____，置于相同条件下实验。
（4）贮藏农作物种子，需降低呼吸作用的强度，可采取的措施有_____和_____。（请写出2点）
资料分析
材料一：2020 年新春伊始，起自东非的超级大蝗灾，在全球引发了一场巨震。蝗虫过处，寸草不生，对农作物的危害非常严重。继东非蝗灾之后，我们的邻国巴基斯坦也遭受蝗灾肆虐，宣布进入国家紧急状态。应巴方要求，中国政府派出蝗灾防治工作组抵达巴基斯坦。随后，10万“鸭子军队”也代表国家出征帮助巴基斯坦灭蝗。这支由浙江绍兴“国绍1号”鸭苗组成的“鸭子军队”简直是灭蝗界中的“奇才”!20年前，“鸭子军队”就曾出兵新疆，一举平定蝗灾，立下赫赫战功。灭蝗“退役”的鸭苗长成后肉质鲜嫩，还能成为当地居民餐桌上的美味佳肴，带来经济收入。
材料二：中国农业部也密切跟踪境外蝗灾动态，同时加强云南、西藏等省区边境的蝗虫监测，并且加紧生产一种防治蝗灾的真菌杀虫剂﹣﹣绿僵菌的孢子制剂，将其喷洒在农田中，可有效灭蝗，且比传统的化学杀虫剂危害环境更小，更安全。
（1）蝗虫是危害禾本科农作物如水稻、玉米等的农业害虫之一，蝗虫与玉米的发育起点是_____。蝗虫的发育方式属于_____发育，其危害农作物最严重的时期是_____期。
（2）蝗虫与鸭子分属不同类群的依据是_____，利用“鸭子军队”灭蝗，灭蝗“退役”的鸭苗长成后肉质鲜嫩，还能成为当地居民餐桌上的美味佳肴，其中包含的食物链是：_____。
（3）绿僵菌与苏云金杆菌都是常用的防治害虫微生物，两者在结构上的主要区别是_____。
（4）科学防治蝗虫可以采用药物杀灭，也可以采用生物防治。从环保角度考虑，自然是生物防治的好处更多，为什么？_____。
近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
（1）种植蔬菜的大棚内，通常要施“气肥”，这样做的目的是为了增加_________的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供_____。
（2）在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图。
①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。
②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农给草莓进行人工辅助授粉，目的是为了弥补__。
（3）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_______供应，提高草莓和葡萄的品质。
