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图是小麦的根尖的结构图.请回答下列问题 (1)图中的①指的是根尖的______,...

图是小麦的根尖的结构图.请回答下列问题

(1)图中的①指的是根尖的______,对根尖有______作用.

(2)图中的②指的是根尖的______,其处的细胞群属于______组织.

(3)图中的③指的是根尖的______

(4)图中的④指的是根尖的______,主要能吸收____________

 

根冠 保护 分生区 分生 伸长区 成熟区 水 无机盐 【解析】 图示小麦根尖的结构:自下至上分别是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。 (1)①根冠:在根的顶端,细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,对根尖有保护作用,属保护组织。 (2)②分生区:被根冠包围着,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,属分生组织。 (3)③伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。 (4)④成熟区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
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考点分析:
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据如图所示,回答:

 

1)菜豆种子的主要部分是6    _____5_____

2)菜豆种子萌发时,贮藏在[     ]_____内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其利用。

3)在菜豆种子明发过程中,[     ]_____首先突破种皮并发育成[    ]_____,随后    _____伸长,使[    ]_____突破种皮背地生长,发育成[    ]_____

4)由种子到幼苗所需要的外界条件是_______________

 

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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?(  )

A.2组,温度、消毒棉球

B.2组,温度、空气

C.3组,温度、消毒棉球、空气

D.2组,温度、细菌

 

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绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是(将以下步骤排序)

①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液

②实验植物在暗处置一昼夜 

③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色

④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素 

⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下

A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③④⑤①② D. ②⑤④①③

 

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下列关于光合作用的各项说明中,不正确的是(   )

A.

B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量

C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源

D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡

 

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发酵食品制作过程的正确顺序是

A.灭菌发酵密封接种 B.灭菌接种密封发酵

C.接种发酵密封灭菌 D.接种灭菌密封发酵

 

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