分析如图所示的实验装置,回答下列问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用需要_____。
(2)乙装置可用来验证光合作用产生_____,则此装置必须放在_____的环境中。
(3)丙装置可用来验证萌发的种子呼吸释放_____,丙装置的试管内盛有澄清_____
(4) 丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?_____。
(5)戊实验验证的是植物的呼吸作用作用,其表达式为__________。
下图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称:____、____。
(2)若以繁殖方式为分类标准,图中乙应和____划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中代码____所示的结构来繁殖后代的。
(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它在无氧条件应用于酿酒,主要原因是它能够把葡萄糖转化为____、____。
(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内 昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?请分析说明:____________
图是小麦的根尖的结构图.请回答下列问题
(1)图中的①指的是根尖的______,对根尖有______作用.
(2)图中的②指的是根尖的______,其处的细胞群属于______组织.
(3)图中的③指的是根尖的______.
(4)图中的④指的是根尖的______,主要能吸收______和______.
据如图所示,回答:
(1)菜豆种子的主要部分是6 _____和5_____。
(2)菜豆种子萌发时,贮藏在[ ]_____内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其利用。
(3)在菜豆种子明发过程中,[ ]_____首先突破种皮并发育成[ ]_____,随后 _____伸长,使[ ]_____突破种皮背地生长,发育成[ ]_____。
(4)由种子到幼苗所需要的外界条件是_____、_____、_____
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )
A.2组,温度、消毒棉球
B.2组,温度、空气
C.3组,温度、消毒棉球、空气
D.2组,温度、细菌
绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤依次应该是(将以下步骤排序)
①向清水漂洗后的叶片加碘液后用清水冲洗掉碘液
②实验植物在暗处置一昼夜
③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色
④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素
⑤把叶片的一部分作遮光处理再移到光下
A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③④⑤①② D. ②⑤④①③