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黄瓜是双子叶植物,它的花是单性花。下列关于黄瓜生长和发育的叙述不正确的是( ) ...

黄瓜是双子叶植物,它的花是单性花。下列关于黄瓜生长和发育的叙述不正确的是(   

A.雄花只含有雄蕊不能结出果实

B.种子内贮存营养物质的结构是子叶

C.黄瓜是由雌蕊的胚珠发育而来

D.黄瓜的受精方式是双受精

 

C 【解析】 花的类型分为单性花和两性花。既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花;只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花。 A.雄花只含有雄蕊,只能产生花粉,不能结果,A正确。 B.黄瓜是双子叶植物,种子的胚中有两片子叶,子叶中储存有丰富的营养物质,B正确。 C.黄瓜是果实,因此黄瓜是由雌蕊的子房发育而来,而不是胚珠发育而来的,C错误。 D.黄瓜属于被子植物(又叫绿色开花植物),双受精是绿色开花植物特有的生殖现象,D正确。
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考点分析:
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下列关于草履虫实验的叙述不正确的是(   

A.应该从培养液的表层吸取草履虫,因为表层有更多的氧气

B.草履虫身体较为透明,纤毛纤细,观察时应选用小光圈,使光线变亮

C.在制作装片时放少量棉纤维,可以限制草履虫运动,方便观察

D.在盖玻片一端滴一滴盐水,草履虫向远离盐水的一侧运动,说明草履虫具有应激性

 

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猫豹能够快速奔跑的基本结构和功能单位是(   

A.细胞 B.骨骼肌 C.关节 D.神经

 

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“等着我”是中央电视台推出的公益栏目。该栏目旨在打造全媒体平台,助人寻亲,实现团聚梦想。有一对夫妇想通过“等着我”栏目组寻找走失多年的女儿。现有女孩前来认亲,但仅靠外貌特征难以确定亲子关系,需要通过DNA检测来鉴定。请回答下列问题:

(1)基因是控制性状的基本遗传单位,是DNA分子片段,它位于细胞核内的_____上,会通过这对夫妇产生的_____传递给他们的后代。因此,可以通过检测该对夫妇与女孩之间的基因关系来确定亲子关系。

(2)通过DNA检测已经确定该女孩与这对夫妇是亲子关系,但该女孩与这对夫妇的外貌特征仍存在差异,这种现象在遗传学上叫做_

(3)若丈夫表现为能卷舌(基因组成为Aa),妻子表现为不能卷舌(基因组成为aa),则该女孩的基因组成应是_____

(4)如果这对夫妇再生育一个孩子,这个孩子是男孩的可能性是_____。如果生育的是男孩,则与卵细胞结合的精子染色体组成可表示为_____

 

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图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化管中的变化情况,据图回答下列问题。

(1)图中曲线乙表示__的消化。 

(2)从图中看,淀粉最终在__中彻底消化分解成葡萄糖。 

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析并回答下列问题。

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎

屑或块

适量

碎屑

适量

碎屑

适量馒

头块

适量

碎屑

适量

碎屑

唾液有无

2 mL

唾液

2 mL

清水

2 mL

唾液

2 mL

唾液

2 mL

唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温 度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

 

 

 

 

 

 

(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用__号试管进行对照实验。 

(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是____? 

(5)实验5 min后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__(写出一种即可)。

 

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请阅读分析材料,分析回答下列问题:

材料一:2018年5月8日,刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉疫情,导致至少17人死亡,埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒,感染者有恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、发烧、体内外出血等症状。在世卫组织协助下,刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验疫苗rVSV﹣ZEBOV,这是世卫组织首次使用疫苗抗击埃博拉出血热疫情。

材料二:抗生素能杀死多种致病的知菌,是人们治病的良药,但由于人们使用抗生素过多,有些病菌不再“害怕”抗生素了,人们就称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”,如图是科研所利用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药,实验的效果曲线图。

(1)材料一中,引起埃博拉出血热的病原体是_____:“对感染者应及时进行隔离治疗”,从传染病预防的角度看,这一措施属于_____。医护人员接种实验疫苗rVSV﹣ZEBOV后,体内可产生相应的_____,从而提高对该传染病的抵抗力;从免疫的角度看,该免疫类型属于特异性免疫。

(2)材料二中,据效果曲线图分析此“超级细菌”形成的原因是自然选择的结果。上述材料可以知道,在安全用药方面我们应该做到_____

(3)某埃博拉出血热患者使用抗生素进行治疗,效果不明显,原因是抗生素只能对_____起作用,不能对病毒起作用。

 

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试题属性

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