Question

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

       

（1）若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件，则实验的变量是________。

（2）有同学利用甲装置进行了如下探究，实验结果如下表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

分析表中的实验结果，得出的结论是：________________________________________。据此结论，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是________________________。

（3）若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用，对装置进行________处理。烧杯中加入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，关闭开关，1小时后装置中的红墨水滴将向________移动，主要原因是________。

Answer

光照 光照强度越弱，植物的光合作用越弱（或光照强度越强，植物的光合作用越强） 适当增加光照强度 遮光 左 在遮光下，植物只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置内气压小于外界气压

【解析】

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。图片表示探究绿色植物的光合作用和呼吸作用的实验装置。

（1）装置甲有光照，而装置乙没有光照。因此若选择实验装置甲和乙形成对照来探究光合作用条件，则实验的变量是光照。
（2）在光照下，植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。通过表格数据可知，光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，即光照强度越弱，植物光合作用释放的氧气量越少。因此分析表中的实验结果，得出的结论是：光照强度越弱，植物的光合作用越弱（或光照强度越强，植物的光合作用越强）。据此结论，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
（3）在有光的条件下，植物进行光合作用和呼吸作用；在无光的条件下，植物只进行呼吸作用。因此若要利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用，对装置进行遮光处理。在遮光下，植物只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，装置中气体含量减少，装置内气压小于外界气压，从而导致装置中的红墨水滴将向左移动。