Question

生物小组同学利用“光合作用产生淀粉”实验原理，开展了“叶片作画实践活动。操作如下：

a．如图所示，选择彩色照片，制作为黑白照片，再处理为反相照片。打印在透明贴纸上，贴到大野芋叶面上。

b．自然光照3天后，除去贴纸，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热。

c．用清水漂洗叶片，再把叶片放到盘中，向叶片滴加碘液（淡棕色）。

d．5分钟后用清水漂洗，观察颜色变化。

请回答问题：

（1）反相照片中黑色深浅不一，贴到叶片上能控制特定部位________的强弱。

（2）光照前，应对叶片进行的操作是________，可以消耗叶片中原有储存的淀粉。

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片含有的________（填“叶绿体”或“叶绿素”）溶解到酒精中，叶片变成黄白色。

（4）滴加碘液后，没有贴图片部分的叶片颜色变为________。贴图部分呈现出深浅不一的颜色变化形成图像，这是因为________。

Answer

光线（光照） 暗处理（放在暗处） 叶绿素 蓝色 不同部位黑色深浅不同导致透光程度不同；颜色深透光少，产生的淀粉少，染色后蓝色浅；颜色浅透光多，产生的淀粉多，染色后蓝色深

【解析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）反相照片中黑色深浅不一，不同部位黑色深浅不同导致透光程度不同，贴到叶片上能控制特定部位光线的强弱。

（2）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，所以在光照前应将植物进行暗处理，为的是将叶片中贮存的淀粉运走耗尽。

（3）将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，防止酒精外溢燃烧，使叶绿素溶解到酒精中，直至叶片变成黄白色。

（4）没有贴图片部分的叶片在光下进行光合作用，有淀粉产生，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，所以变蓝；光照强度是影响光合作用强度的因素，同一二氧化碳浓度，光照强度越大，光合作用强度越强，贴图部分呈现出深浅不一的颜色变化形成图像，这是因为不同部位黑色深浅不同导致透光程度不同；颜色深透光少，产生的淀粉少，染色后蓝色浅；颜色浅透光多，产生的淀粉多，染色后蓝色深。