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在探究食品腐败原因的实验中,小陈同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升的肉汤,高...

在探究食品腐败原因的实验中,小陈同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升的肉汤,高温煮沸后按如表进行处理:

1)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是____________

2)甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的问题是_______对食品腐败速度的影响。

3)根据以上实验结果,下列推测不合理的是_______

A.肉汤里自然就会形成细菌

B.肉汤腐败是由空气中的细菌造成的

C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖

4)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序___________________(用字母和箭头表示)

A.培养B接种C.观察D.配制培养基,高温灭菌冷却

5)在观察时发现菌落都较小,且表面光滑粘稠,可判断这是______菌落。

 

杀菌(灭菌) 温度 A D→B→A→C 细菌 【解析】 (1)由于各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并利用食物上的有机物,发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。 (1)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是高温灭菌,杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌等,以免锥形瓶和肉汤中原有细菌等对实验的影响。 (2)“甲瓶与乙瓶形成一组对照实验”,唯一不同的变量是温度,因此探究的问题是:温度对食品腐败速度的影响。 (3)A.丙瓶用消毒棉球塞住瓶口,3天后肉汤不变质,表明肉汤里不能自然就会形成细菌,A错误。 B.甲丙唯一不同的变量是空气中的细菌能否进入肉汤,甲瓶敞开瓶口,空气中的细菌能进入肉汤,3天后肉汤变质;丙瓶用消毒棉球塞住瓶口空气中的细菌不能进入肉汤,3天后肉汤不变质,因此肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,B正确。 C.甲乙唯一不同的变量是温度,甲瓶在25℃,3天后肉汤变质;乙瓶在5℃,3天后肉汤不变质,因此低温可以抑制细菌的生长和繁殖,C正确。 所以根据以上实验结果,推测不合理的是肉汤里自然就会形成细菌,故选A。 (4)培养细菌真菌的一般方法:D配制培养基,高温灭菌后冷却; B接种;A(恒温)培养;C观察。因此培养细菌和真菌的步骤排序:D→B→A→C。 (5)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌菌落。
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