生物的体细胞中的每一对染色体（ ）
A.一条来自于父方，一条来自于母方。
B.都来自母方
C.都来自父方
D.有的都来自父方，有的都来自于母方。
要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种，最合理的措施就是进行（ ）
A.果枝扦插 B.果枝嫁接
C.种子繁殖 D.全部换栽
下列各项描述的生殖方式属于有性生殖的是
A.玉米的种子繁殖 B.玫瑰的扦插
C.水杉的组织培养 D.苹果的嫁接
下列选项中，属于能够遗传的变异是（）
A.暗室中生长的韭黄
B.单眼皮手术后变成双眼皮
C.水稻由于水分充足而穗大粒多
D.两只黑色豚鼠交配，子代中出现白色豚鼠
人们常说“作茧自缚”，说的是蚕发育过程的哪个时期（ ）
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
小明：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
小强：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
小丽：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．
（1）若以小明提出的问题进行探究，那么你所做出的假设是_____________________。
（2）下图是同学们对小强提出的问题进行的讨论，请用4位同学的代号，将他们的操作环节按先后顺序进行排列。___________________。
（3）在该实验中怎样将手上的细菌和真菌“接种”到培养基上？具体操作方法是________________________________________________________________________。
（4）培养基主要为细菌和真菌提供______________，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____________。
（5）在观察实验现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_______________（细菌、真菌）菌落。
（6）请你预测实验的结果：_________________________________________________。
