在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37 ℃温水中 |
2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37 ℃温水中 |
3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌，直接放入37 ℃温水中 |
（1）上述实验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的_________将馒头中的淀粉转变成_________ 的缘故。
（2）5～10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色；______号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：馒头变甜与______的分泌，以及牙齿的咀嚼和_____的搅拌都有关系。
图为模拟膈肌运动的示意图。请根据图回答下列问题：
（1）模型中的气球相当于人体呼吸系统中的______，瓶底的橡皮膜代表的是________。
（2）如乙图所示，用手下拉橡皮膜时气球会_____（填“胀大”或“回缩”），这表示_____（填“吸气”或“呼气”）过程。在人体内进行此过程时，橡皮膜代表的结构会________（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径_____（填“增大”或“缩小”），使得胸腔容积____（填“扩大”或“缩小”），肺便扩张，肺内的气体压力相应_____（填“减小”或“增大”），于是气体就被吸入肺内。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_________的气体交换。
（４）古代有些女子将胸部和腰部束的很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响_____（填“图甲”或“图乙”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
图是人体消化系统组成示意图，根据题意填空。
（1）食物通过消化道的顺序是：[ 1 ] ________、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。
（2）人体最大的消化腺是[ 6 ] ________，它分泌的________不含消化酶，能把____ 乳化成细小的微粒而加速其消化。
（3）可在短时间内容纳大量食物的器官是[ 2 ] ________；能蠕动，不能进行消化但能够将食物残渣形成粪便的器官是[ 4 ] ________。
（4）淀粉、蛋白质、脂肪在[ 7 ] ________内被彻底消化，最终消化产物分别是：淀粉被消化成 ____________；蛋白质被消化成 ____________；脂肪被消化成________和____________。
将左侧的症状与右侧缺乏的相关物质对应起来
如下图请你用人的生殖过程知识完成下列内容。
（1）图中①是________，它的功能是产生________和分泌 ___________。
（2）我在妈妈子宫内8周左右时发育为②________，我的营养物质和氧是通过________从母体获得的。
（3）我从妈妈的体内来到这个世界，这个过程指的就是图中的（B）________。
人呼出的气体和吸入的气体相比，其成分的主要变化是（ ）
A.氧含量增加，二氧化碳含量减少 B.氧和二氧化碳含量都不变
C.氧和二氧化碳含量都减少 D.氧含量减少，二氧化碳含量增加
