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分析如图所示实验:甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时左手捏紧橡皮管,右...

分析如图所示实验:甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时左手捏紧橡皮管,右手松开;在呼出气体时右手捏紧橡皮管,左手松开。

(1)一段时间后,可看到______瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的______

(2)本实验中呼出气体时右手捏紧橡皮管,左手松开;甲、乙两瓶形成一组对照实验的变量是______

(3)尽力吸气后再尽力呼气,所能呼出的气体量叫做______,能在一定程度上表明体质状况。

 

乙 二氧化碳 呼出的气体 肺活量 【解析】 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,通过肺泡里气体交换静脉血变成动脉血。 (1)在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开;这样,人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内;一段时间后,乙瓶内的石灰水变浑浊;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 (2)本实验中呼出气体时右手捏紧橡皮管,左手松开;这样,人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内;甲、乙两瓶以呼出的气体为变量,形成一组对照实验。 (3)尽力吸气后再尽力呼气,所能呼出的气体量叫做肺活量。这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。
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考点分析:
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某生物小组为了研究“唾液和牙齿咀嚼及舌的搅拌对淀粉的消化作用”,设计并实施下 列实验方案请分析回答:

试管编号

1

2

3

馒头形状

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

有无唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

条 件

37℃水浴保温10分种

加入碘液

2滴

 

(1)把馒头磨成碎屑相当于牙齿_______的过程。

(2)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入_______,该试管在实验中起______作用。

(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对淀粉有消化作用,应选用________(填试管编号)两只试管进行实验。

(4)对于1号和2号这一组实验,预期的实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝, 原因是_______

 

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下面是某品牌学生奶粉袋上的部分营养成分表(每100克含量),请根据以下材料和相关生物知识回答下列问题:

(1)奶粉中可由消化道直接吸收的营养成分有_______;学生奶粉中补充了钙、磷、铁等成分,确保青少年正常生长发育,如果儿童时期缺钙易患________。新闻报道中出现的“大头娃娃”,其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉,这些劣质奶粉中不含或含有极少量的________成分,严重影响了婴儿身体的生长发育。

(2)食品安全是党和国家高度重视的民生问题,面对校门口各种充满诱惑的小吃食品,你的态度是:_______

 

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下图是人体尿液形成过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)肾脏的结构和功能的基本单位是________,尿的形成主要包括②的________作用和⑥的________作用。

(2)经过⑥时,全部______,大部分_______、部分无机盐被重新吸收回血液,剩下的物质则形成尿液被排出。

(3)如果某人尿液中出现大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的_______发生病变。

 

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下列叙述错误的是(    )

A.排尿属于排泄途径之一 B.有了尿意及时排尿,经常憋尿会引发肾脏疾病

C.排尿只排出了体内的大量水分 D.夏天,排尿少水分主要通过皮肤出汗排岀

 

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血液与细胞间进行物质交换的场所是(  )

A.心脏 B.动脉 C.毛细血管 D.静脉

 

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