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下列各项实验设计或操作不能达到预期实验目的的是( ) A.甲验证水是种子萌发的条...

下列各项实验设计或操作不能达到预期实验目的的是(   

A.甲验证水是种子萌发的条件 B.乙验证蒸腾作用产生水

C.丙探究光合作用需要光 D.丁验证呼吸作用产生二氧化碳

 

B 【解析】 图示中的四个实验装置分别是用来验证种子的萌发的环境条件为一定的水分、蒸腾作用散失水分、植物的光合作用需要光照、呼吸作用产生二氧化碳。 A.1与2种子唯一不同的变量是水分,因此是验证水是种子萌发的条件,A正确。 B.塑料袋内壁上有水珠产生,土壤中的水分蒸发也能产生水珠,因此该装置不能验证蒸腾作用散失水分,B错误。 C.淀粉遇碘变蓝色。实验现象表明,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,所以,绿叶只有在光下才能产生淀粉,说明光合作用需要光,C正确。 D.二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,释放大量的二氧化碳气体,因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,D正确。
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考点分析:
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甘薯(番薯)是一种药食兼用的健康食品,其块根含有大量的淀粉,这些淀粉是(   

A.甘薯叶制造再由茎运输而来的 B.甘薯根从土壤中直接吸收的无机盐

C.甘薯根呼吸作用的产物 D.甘薯根细胞光合作用产生的有机物

 

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下列有关植物输导组织的叙述,正确的是(   

A.藻类植物的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活

B.除种子植物外,其它三大类群的植物都没有输导组织

C.植物中的导管属于输导组织,而筛管属于机械组织

D.输导组织的出现,大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力

 

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有关动、植物结构层次的叙述,正确的是(   

A.动、植物的各种组织都是经过细胞分裂和细胞生长形成的

B.动、植物共有的结构层次是:细胞、组织、系统

C.植物的叶和人体的皮肤都属于相同的结构层次

D.植物的种子和动物的血液都属于器官

 

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疟原虫是引起疟疾的一种单细胞生物,下列与疟原虫的结构最相近的生物是(   

A.水绵 B.草履虫 C.流感病毒 D.大肠杆菌

 

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下图所示为动、植物细胞结构示意图,据图分析比较,下列说法错误的是(   

A.①③⑤是植物细胞特有的结构

B.②是控制物质进出细胞的结构

C.④是细胞生命活动的控制中心

D.⑦是动、植物细胞中唯一的能量转换器

 

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