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如图为某生态系统的能量流动过程,下列有关分析正确的是( ) A.a所获取的能量来...

如图为某生态系统的能量流动过程,下列有关分析正确的是(    )

A.a所获取的能量来自于太阳能,通过呼吸作用获得

B.b的能量来源于a,通过摄食的方式获得,其获得的食物能完全转化成生物体内的能量

C.d这个营养级的能量高于c这个营养级的能量

D.e为分解者,可以将a、b、c、d的遗体分解

 

D 【解析】 (1)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动。能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。能量流动过程:太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者。 (2)能量流动的特点是单向的逐级递减的,传递的效率是10%~20%。 (3)观图可知:a是生产者、bcd是消费者、e是分解者、1表示呼吸作用,解答即可。 A.a生产者所获取的能量来自于太阳能,通过光合作用获得,A错误。 B.能量流动的特点是单向且逐级递减的,b鼠(消费者)的能量来源于a生产者,通过摄食的方式获得,其获得的食物不能完全转化成生物体内的能量,B错误。 C.d位于第四个营养级,c 位于第三个营养级,营养级越高能量越低,因此d这个营养级的能量低于c这个营养级的能量,C错误。 D.e为分解者,可以将a生产者和bcd消费者的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,D正确。
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考点分析:
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在北京卫视“上新了·故宫”栏目中,据故宫博物院院长介绍,北京故宫中养了200多只猫,有助于保护文物不被老鼠破坏。猫和老鼠的关系属于(    )

A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 合作关系

 

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春季是传染病的高发期,下列对学校预防传染病措施的分类,不正确的是(    )

A. 让患病学生离校接受治疗——控制传染源

B. 按规定给学生接种疫苗——保护易感人群

C. 要求学生饭前便后洗手——切断传播途径

D. 教室每天都要开窗通风——控制传染源

 

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在下列有关单细胞生物的叙述中,不正确的是()

A. 单细胞生物,它的身体只由一个细胞构成

B. 单细胞生物无法独立完成生命活动

C. 草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物

D. 单细胞生物对人类既有利,又有害

 

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下列日常生活中遇到的问题与采取的措施,对应合理的是(  )

A. 服用处方药-自行购买和使用

B. 心跳、呼吸骤停-及时采用心肺复苏术

C. 静脉出血-按压伤口的近心端止血

D. 遇到巨大声响-张嘴的同时堵住耳朵

 

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下列与人体健康相关的叙述不正确的是

A.服用常见抗生素不需要医生指导

B.对溺水者进行人工呼吸时,应先清除口、鼻内的异物

C.服用带有“OTC”标志的药物时,若病情加重,应及时就医

D.因外伤导致大量出血,拨打“120”的同时可用止血带止血法救治

 

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