如图曲线代表血液中某种成分含量的变化趋势， 该曲线能表示（ ）
A. 血液流经脑部组织时氧气浓度的变化
B. 血液流经小肠时葡萄糖浓度的变化
C. 血液流经肺部时二氧化碳浓度的变化
D. 血液流经肾小球时无机盐浓度的变化
如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，下列叙述错误的是（ ）
A.图示①→②过程所需的环境条件为：适宜的温度、一定的水和充足的空气
B.大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是成熟区
C.从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程
D.⑤（果实）是由④中的子房发育形成的
试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ）
A.胰液、肠液、胆汁 B.胰液、肠液、唾液
C.唾液、胃液、肠液 D.胃液、唾液、胆汁
依据图①②③，下列叙述正确的是（ ）
A.图示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，发育而来的
B.图示生物②是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
D.图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
综合应用
下面是“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：
（1）欢欢说：早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[___] ___开始进行消化的，能彻底消化蛋白质的消化液有___种。
（2）乐乐说：早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲中的[___] ____开始进行消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中的[___] ___分泌的___乳化后才能进行化学性消化。
（3）学学说：不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的[___] ___才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸收功能相适应的特点___（写出一条）。
（4）习习说，图甲的结构[6]是消化食物的主要场所，其原因是有图乙的[3]分泌的消化液流入这里，有图甲的[5]分泌的____流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的___也流入这里。
实验探究
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如表实验方案：
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是____。预测实验现象，会变蓝的是___号试管。通过该组实验，得出的结论是____。
（2）分析研究1~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是____号试管，可以模拟探究馒头在口腔中变化时，证明____和____的作用。
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。加入到4号试管的物质Y是____。结果4号试管变蓝，实验结论是___。1~3号试管放在37 ℃的目的是___。
