以下诗句中，属于描述生物繁殖现象的是（ ）
A.霜叶红于二月花 B.无心插柳柳成荫
C.一行白鹭上青天 D.小荷才露尖尖角
某生物兴趣小组为了探究霉菌生活的环境，将若干份等量的馒头分别放置于不同的环境中，并记录如下表：
组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 许多霉菌 | 长满霉菌 |
B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
C | 温暖干燥 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
（1）如果将A和B作为对照实验，那么提出的问题是____________________？
（2）如果将A和C作为对照实验，那么实验变量是____________。
（3）为了提高实验结果可靠性，还需要进行____________实验。
（4）根据实验现象可知，霉菌适合生活在_____________的环境中。
（5）霉菌在生态系统中属于生物成分中的___________。
阅读下列材料，结合相关知识点回答问题。
张亮是一名初二的学生，马上要面临生地小中考了。早上，妈妈为了给他补充营养，准备了丰盛的早餐：面包、牛奶、牛肉、西兰花和大樱桃。吃完早饭，张亮背起书包去上学，刚走出家门口，他感到空气很清新，不由得深深地吸了一口气，正在这时旁边窜出一条大狗，冲他嗷嗷乱叫，他吓得撒腿就跑，跑到公交车站时，他感到心脏还在嘭嘭乱跳。到了学校，看到同学们正在打扫卫生，开窗通风，他也很快加入大家的队伍。叮铃铃，上课的铃声敲响了，同学们马上回到自己的座位上，准备上课．．．．．．。
（1）妈妈准备的早餐中牛奶和牛肉含有丰富的_______，它初步被消化的场所在_______。
（2）张亮吸气时膈肌的运动状态是________。（填写收缩或舒张）
（3）张亮听到狗叫，是由于耳中的_______接受到了声波刺激产生了神经冲动，在大脑皮层形成听觉。
（4）从预防传染病的措施来看，同学们打扫卫生，开窗通风是属于__________________。
（5）“上课的铃声敲响了，同学们马上回到自己的座位上，准备上课”属于_________反射。
地球上生活着多种多样的植物，各种独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的植物，分析并回答问题：
（1）根据植物体能否产生种子，可将植物分为孢子植物和种子植物，请写出图中所有的种子植物_________________。（填写数字序号）
（2）植物的生活环境不同，形态结构也有不同，如_____（填写数字序号）不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。
（3）③没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织，它在植物分类上属于_______植物。
（4）绿色植物的________作用在维持生物圈碳---氧平衡中起着重要作用。
（5）植物能够涵养水源、保持水土，这在生物多样性的价值中属于_______价值。
下图是人体主要的内分泌腺的示意图，请据图回答下列问题：
（1）能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的是_________（填写数字序号和结构名称）。
（2）②是人体最大的内分泌腺，若胎儿期它分泌的激素过少，会患______症。
（3）如果在人的尿液中出现葡萄糖，除了肾小管病变，还有可能是______（填写数字序号和结构名称）分泌的激素过少。
（4）__________（填写数字序号）分泌的激素能让人呼吸加快，心跳与血液流动加速。
（5）青春期的男性会出现胡须生长、声音变粗等性征，这是在_____（填写数字序号）分泌的雄性激素的刺激下激发并维持的。
下图分别是大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）在适宜的条件下，图一中_______（填写数字序号和结构名称）发育成图二的大豆幼苗。
（2）图一中的________（填写数字序号和结构名称）将来发育成图二中的b。
（3）吸收水和无机盐的主要部位在图二中的______（填写图中的字母序号。）
（4）如果大豆幼苗长得细弱矮小，颜色发黄，此时应适量施加含___的无机盐。
