在细胞中，能传递遗传信息，控制生物体的形态和生理特性的是（ ）
A.染色体内的DNA B.染色体内的蛋白质
C.线粒体内的核糖 D.叶绿体中叶绿素
人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是（ ）
A. 打造美丽乡村，共享绿色社区
B. 直接焚烧秸秆，避免垃圾围城
C. 发展生态农业，展示科技魅力
D. 建设海绵城市，品味优质生活
“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)，对该系统的叙述中，你不认同的是( )
A.物质可多级利用，实现良性循环
B.该生态系统的能量最终来自于太阳能
C.食物链的延长会使能量损失减少
D.各级产物均可利用，减少了环境污染
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（唐•杜牧《山行》），这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了枫林叶色的变化（ ）
A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度
“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
甲醛是室内空气的主要污染物，研究甲醛对果蝇生长发育的影响，可为甲醛对人 类健康的危害研究提供基础。某科研小组设计并实施了以下实验。
将若干果蝇受精卵均分三份，分别放入甲醛浓度为 0%、0．25%、0．50% 的三管培养基中，置于 25℃环境中培养。观察测量记录数据如下：
甲醛浓度（%） 发育时长（天） |
0 |
0．25 |
0．5 |
从受精卵发育为蛹 |
6．33 |
11．01 |
13．67 |
从受精卵发育为成虫 | 11 | 15．68 | 18．34 |
分析实验结果，回答下列问题：
（1）该实验的变量是_____。
（2）在果蝇幼虫期和成虫期，分别从每管中取 10 只，观察测量其体重。每管取 10 只而不 是 1 只，目的是_____。
（3）图实验结果表明：随着甲醛浓度升高，各发育阶段的果蝇体重都_____（小于/等于/大于）正常值，而且对幼虫的影响比成虫_____。
（4）表实验结果表明：甲醛浓度越高，从受精卵发育为蛹的时长_____（越长/无影响/越短）。正常情况下从蛹发育为成虫的时长为_____天，甲醛对这一时期的时长的 影响是_____（延长/缩短/无影响）。
