Question

如图测定个人的反应速度，请你的同学用指拿着一把长30cm的直尺，你见到直尺向下落，立即用手抓住直尺，记录抓住的数据，重复以上多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据，下列相关叙述不正确的是（    ）

	第一次	第二次	第三次
A	25cm	24cm	23cm
B	26cm	24cm	21cm
C	24cm	22cm	20cm

A.这三位同学中反应速度最快的是B

B.接尺子的活动属于复杂的反射活动

C.反应速度一般会随着练习次数的增加而提高

D.重复测试多次是为了避免偶然因素的干扰，减小误差

Answer

A

【解析】

在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。

A．在人的反应时间内，直尺做自由落体运动，通过表格中数据知，在C同学反应时间中，直尺下降的位移最小。根据公式h=gt2，位移越小，反应时间越快。所以C同学反应时间最快，A错误。

BC．测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射，随着练习次数增加反应速度会提高，BC正确。

D．为了减少实验误差，避免外界偶然因素的干扰，应该多次测量求其平均值，D正确。

故选：A。