Question

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见表格：

生物种类	消化道内食物组成	千克体重污染物含量/mg
汞	某种杀虫剂
A	大鱼	小鱼	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻/	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	小鱼	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）表中所列生物与______可构成池塘生态系统。

（2）根据表中提供的信息，以食物网形式表示几种生物之间的营养关系______（用A、B、C、D、E和→表示）。

（3）原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。由表格中信息分析主要原因是_______。

（4）本组学生将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化。结果如图：

①在0min~5min之间氧气量减少的原因是_______。

②给予光照后氧气量马上增加的原因是_______。

③在5min~20min之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_______。

④加入少量碳酸氢钠后，氧气产生量呈直线上升。这是因为______。

Answer

非生物部分和分解者 小鱼体内污染物含量比大鱼少 小球藻呼吸作用消耗了容器中的氧气 小球藻光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量 密闭容器内，小球藻的光合作用逐渐增强吸收的CO2多于呼吸作用释放的CO2后CO2浓度逐渐减小，光合作用速率逐渐下降 碳酸氢钠不稳定易分解产生CO2，使容器内的CO2浓度上升，小球藻光合作用加强，释放了较多的氧气

【解析】

（1）此题考查食物链概念和书写以及富集作用。解答时从表格信息中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。如食物关系，物质、能量流动关系，生物富集关系等。

（2）本题是对光合作用与呼吸作用的关系和光照强度、二氧化碳浓度对光合作用影响的考查，梳理光合作用与呼吸作用的关系和光照强度、二氧化碳浓度对光合作用影响的相关知识点，然后分析题图结合问题的具体要求进行解答。

（1）生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。所以表中所列生物与非生物部分和分解者可构成池塘生态系统。

（2）在生态系统中，生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者，终止于最高级消费者，箭头方向指向捕食者。生物富集是指在生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断的积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加的现象。危害最大的是这一食物链的最高级消费者。由表中的数据可知，该食物网中的生物关系可以表示为：

。

（3）由表格中信息可知，大鱼在该食物网营养级最高，体内有毒物质含量最多。因此现在很多人更喜欢吃小鱼，小鱼体内污染物含量比大鱼少。

（4）①由题意可知，在0～5分钟之间没有光照，小球藻不能进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，导致密闭容器内氧气含量减少。

②由题意可知，第5分钟给以光照，密闭容器内氧气含量迅速升高，说明光合作用强度大于细胞呼吸的强度，光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，导致密闭容器内氧气含量增加。

③由于是密闭容器，随着光合作用的进行，二氧化碳含量逐渐下降，光合作用速率下降，光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气之差逐渐减小，氧气量增加的速度逐渐减少。

④加入碳酸氢钠溶液后碳酸氢钠产生CO2使容器内的CO2浓度增加，光合作用增强，光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气之差增大，密闭容器内氧气含量呈直线上升。