满分5 > 初中生物试题 >

下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题: (1)整个人体都...

下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的, A细胞通过____形成B,通过此过程,细胞的数目___(填变化),但细胞的形态结构未发生变化。

(2)B通过_____形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。

(3)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统,请举例说出消化系统的3个器官名称_____

(4)人体的结构层次可表述为_____

 

 

分裂 增多 分化 一定的次序 口腔、食道 、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺(任选3个 ) 细胞→组织→器官→系统→人体 【解析】 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A是受精卵、B是细胞、C是组织、D是器官、E是系统。 (1)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 (2)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织,由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成的细胞群叫做组织。组织能进一步形成器官。 (3)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中E是消化系统,消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等,主要的生理功能是消化食物和吸收营养物质。 (4)人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系。请据图回答下列问题。

(1)植物在生态系统中扮演的角色是_____,它通过光合作用制造______并储存能量。

(2)如果人们大量捕杀鸟类,那么在短时间内植物数量会_____(填变化),从而影响生态系统的稳定性。及时阻止这种行为,各种生物的数量和所占的比例总是能保持在相对稳定的状态,说明生态系统具有_______能力。

(3)过程[3][4][5]表示动植物的遗体会被______分解。过程[6]表示经分解者作用后产生的无机物重新被_______吸收利用。

(4)如图,此生态系统中毒素在_______体内累积最多。

(5)可见,生态系统是在一定的空间范围内,_______所形成的统一的整体。

 

查看答案

下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是(   )

A. 对光时,选用低倍镜对准通光孔

B. 要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动

C. 图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像

D. 乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋

 

查看答案

洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是(  )

①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤线粒体   ⑥叶绿体   ⑦液泡

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②④⑥⑦ D. ③④⑤⑦

 

查看答案

中风病人常出现半身不遂,这是因为他的什么组织出现了功能丧失(     )

A.结缔组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.肌肉组织

 

查看答案

图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是(   

A.③④①② B.③④②① C.④③②① D.④③①②

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.