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如图为某农田生态系统示意图,请据图回答: (1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子...

如图为某农田生态系统示意图,请据图回答:

(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。该生态系统中最长的一条食物链有_____个营养级。

(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是_____

(3)该农田生态系统中能量的源头是_____;以图中最短的食物链为例,若使鹰获得1千焦能量,至少消耗含_____千焦能量的禾谷类。

(4)调查发现,周边有重污染小作坊偷排富含毒素的污水,则此农田生态系统中有毒物质积累量最多的生物是_____

 

4 分解者 太阳能 25 鹰 【解析】 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (1)此生态系统中共有三条食物链:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,禾谷类→兔→鹰,禾谷类→吃草子鸟→鹰。最长的食物链是:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,有4个营养级。 (2)一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者、分解者,和谷类属于生产者,各种动物属于消费者,图中没有标出的生物成分是分解者。 (3)该农田生态系统中能量的源头是太阳能;能量流动的特点是单向的,逐级递减,传递的效率是10%﹣20%,以图中最短的食物链禾谷类→兔→鹰,若使鹰获得1千焦能量,至少消耗禾谷类1÷20%÷20%=25(千焦)。 (4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。在农田生态系统中,鹰的级别最高,有毒物质积累量最多。
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考点分析:
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2018年5月11日,国家卫生健康委员会等5部门联合制定了《第一批罕见病目录》,苯丙酮尿症被收录其中。已知该病为常染色体遗传病,下表为患者及其家庭成员的调查情况,根据结果回答相关问题:

家庭成员

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父亲

母亲

哥哥

患者

患病情况

正常

正常

正常

正常

正常

苯丙酮尿症

正常

苯丙酮尿症

 

(1)人类的遗传病通常是由致病的基因引起的,致病基因有显性和隐性的,分析表中的信息可知,外祖父和外祖母都表现正常,母亲患病,该现象在生物学上称为_____;该病是由_____性基因控制。

(2)若用E和e分别表示控制该性状的基因,则其外祖母基因组成是_____,哥哥基因组成是_____,祖父和祖母两人中_____(“是”或“否”)携带该致病基因。

(3)该患者的外地工作的舅舅,表现正常的概率是_____

 

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据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2019年5月20日是第30个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,携手护视力”。请结合所学知识,据图分析回答:

(1)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激而收缩,牵动骨绕着_____活动;同时呼吸也加快加深,气体到达肺泡后,经过图甲②③过程完成了_____的气体交换。

(2)青少年要合理营养:牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是某同学的早餐,牛奶中蛋白质在A系统中最终被分解为氨基酸通过[_____]_____过程进入血液。

(3)青少年要“常喝水”:有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外,图甲中C系统又会将我们所需要的葡萄糖、水、无机盐通过⑥_____作用返回血液。

(4)青少年近视眼的患病率逐年升高,并有向低龄化、高度数发展的趋势。“爱眼护眼”应引起重视,近视眼是由于图乙中[_____]_____过度变凸,导致物像落在视网膜前方,从而看不清。近视眼形成后要及时通过佩戴_____矫正。

 

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生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。如图甲表示根尖和发生在绿色植物体内的某些生理过程,图乙是植物在一段时间内吸收二氧化碳量与光照强度的关系,图丙为实验装置。请据图回答:

(1)植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的[_____]_____,进入植物体内的水分大部分通过生理过程[_____]_____散失到外界,促进了生物圈的水循环。

(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图甲中生理过程[_____]_____的效率,它既有助于维持生物圈中的_____

(3)生物兴趣小组同学进一步调查发现,根据图乙可知,当光照强度高于_____点,农作物体内的有机物开始积累,此后图甲中的过程Ⅰ_____(填“大于”“小于”或“等于”)过程Ⅲ。

(4)生物兴趣小组同学将如图丙所示的实验装置放置在黑暗处,用于探究图甲中植物的[_____]_____(填写生理过程)

 

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显微镜为我们打开了观察微观世界的大门,生物兴趣小组借助显微镜观察动植物细胞的结构。图甲是李明同学在实验中使用的显微镜,图乙为他制作人体口腔上皮细胞临时装片过程,图丙是他在显微镜下观察到的图象,请据图回答问题:

(1)图甲显微镜对光的过程中,应选_____,才能达到较明亮视野。

A.物镜d    大光圈     凹面镜      B.物镜b     小光圈    凹面镜

C.物镜c     大光圈    凹面镜       D.物镜d    大光圈    平面镜

(2)李明同学在制作临时装片时,刮取的口腔细胞,属于_____组织。正确的临时装片制作顺序是_____(用图乙序号填写),图乙中1所示滴管中的液体是_____

(3)图丙中,若李明看到了视野A,可能是图乙操作过程中的步骤_____(填序号)出现错误。

(4)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,下表是细胞模型制作方案,请从中选择需要的材料,制作观察到的人体口腔上皮细胞模型:_____(填序号)。

 

①塑料袋﹣﹣细胞膜

②绿豆﹣﹣叶绿体

③方纸盒﹣﹣细胞壁

④琼脂和水﹣﹣细胞质

⑤鲜葡萄﹣﹣细胞核

⑥黑芝麻﹣﹣线粒体

 

 

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下列免疫方式,属于特异性免疫的是(  )

A.鼻毛能阻挡和清除异物 B.唾液具有杀菌作用

C.器官移植时的排异反应 D.吞噬细胞能吞噬和消灭病原体

 

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