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某活动小组调査校园里的生物,发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同...

某活动小组调査校园里的生物,发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这   些生物共同特征的概述,其中错误的是(   

A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物

C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物

 

D 【解析】 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 由分析可知,能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征,而生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,D错误。
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考点分析:
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巴西遭遇严重的寨卡病毒疫情,此疫情是由寨卡病毒引起的急性病毒性疾病,主要通过蚊虫叮咬在人群当中传播。

(1)寨卡病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的_______组成。

(2)从传染病流行的三个基本环节分析,发热的病人属于________

(3)在预防寨卡疫情的公益广告中,提倡大家“齐动手,清积水”,这一预防措施属于________

(4)疫情爆发至今,尚无有效针对此疫情的疫苗。如疫苗研制成功并通过测试,该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生________,从而将入侵的病原体清除。

(5)当小明被伊蚊叮咬后,迅速缩手并感觉到痛,痛觉产生的部位是[________]________,写出缩手反射的反射弧(用图中的字母和箭头表示)。_______

 

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下图表示某生态系统中的碳循环和能量金字塔。请据图回答:

(1)在图一生态系统中,能量流动的起点是_______。图一中生理过程②_______将光能转化为化学能,固定在有机物中。

(2)图一中鹰属于第四营养级,蛇中的碳元素以_______的形式流向鹰。

(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四种生物按顺序建立的能量金字塔,则丁对应的生物是草。以这条食物链为例,若鹰增加 1千焦的能量,最少消耗蛇________千焦。能进行④过程的生物是_________

(4)由于人类大量捕杀蛇,该生态系统发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的_________能力是有限的。

 

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在治疗新型冠状病毒肺炎患者过程中,医务人员不顾个人安危,救死扶伤,战斗在疫情的 最前沿,她们是可敬的人民卫士。

(1)新型冠状病毒肺炎患者肺部感染严重,在静脉注射药物治疗时,药物在到达肺部前需要______次经过心脏,药物随血液循环最先到达心脏四个腔中的________

(2)医生在对肺炎患者进行血液检测时,发现白血胞的数量比平时有所_______

(3)当重症肺炎患者因为肺功能严重受损,常规治疗对其无效时,人工心肺机(如图)可以辅助承担气体交换任务,其中氧合器模拟了_______与血液的气体交换,使其处于休息状态,为患者的治疗争取了宝贵的时间。

 

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斑马鱼养殖方便、繁殖周期短、产卵量大、斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹,是良好的生物学研究材料。

下表是科研人员进行的相关实验:

(1)组合Ⅰ和Ⅱ中,子代与亲代的体表花纹相同,这种现象称为________

(2)斑马鱼体表的条纹状花纹和豹斑状花纹是一对_______

(3)根据表中的实验结果,可推断斑马鱼花纹的________属于显性性状。

(4)若用字母 A 和 a 表示控制斑马鱼体表花纹的基因,则组合Ⅲ中子代条纹斑马鱼的基因组成是________

(5)人们利用________技术将发光蛋白基因转入到斑马鱼的体内,让斑马鱼发出特别的亮光,便于观察研究斑马鱼的发育过程。

 

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番茄的一生可以划分为多个时期,每个时期都有不同的特往。请回答下列问题。

(1)生物生长发育的起点是受精卵,它经过细胞的生长、分裂、分化,发育成胚。如图所示,番茄的一生要经历①种子萌发,_______首先突破种皮②植株生长③开花和结果等阶段。在生殖生长阶段,番茄雌蕊中的________发育成果实。

(2)果实和种子生长发育过程中相关指标如下图所示。

①在绿果期,果皮一直呈现绿色,细胞中可观察到叶绿体。因此推测,果实和种子发育需要的有机物除了来自_________(器官),还可能来自________

②果实成熟过程中,果实颜色由绿变红且________增多,这种变化可能是由种子成熟引发的。因为成熟的果实可以吸引动物前来取食,有利于种子的传播。

 

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试题属性

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