下列有关叶片结构的叙述中不正确的是（ ）
A.叶片表皮属于营养组织 B.叶片由叶肉、表皮、叶脉三部分组成
C.气孔是植物蒸腾作用的“门户” D.叶脉内有运输水分的导管
植物进行光合作用的场所是（ ）
A.筛管 B.叶绿体 C.液泡 D.导管
请根据下面实验，回答有关问题：
（1）[探究：草履虫对刺激的反应]如图培养液中有草履虫，如果在培养液中加入食盐粒，用显微镜观察，发现在显微镜的视野中草履虫向_____（填“左”或“右”）移动。这说明草履虫能_____。
（2）[探究：小型生态系统的稳定性]
a．在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量池塘水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
b．向B、C、D瓶中放入等量的金鱼藻；
c．向四个容器中放入大小、生长状况相近的金鱼各2条；
d．将A、B、C瓶置于室内通风和光线良好，避免阳光直射的环境下，D瓶放在黑暗的环境里。
①由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是_____。
②通过_____两个生态瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
③_____装置中的金鱼存活时间最短。
（3）[讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害]
①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制_____合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。
②滥用抗生素会使对抗生素具有_____的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。
某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。
实验步骤 | 甲缸 | 乙缸 |
① | 2 000 mL池塘水 | 2 000 mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入相同的等量的蝌蚪饲料 | |
④ | 加甲状腺激素制剂5mg （每隔1天添加1次、持续5次） | 不加甲状腺激素制剂 |
⑤ | 水温同时保持在相同且适宜的范围内 |
B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。
（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。
如图为一些生物的生殖和发育的相关知识，请据图回答问题：（在[]中填标号。）
（1）图_____与其他三幅图所示的生殖方式不同。 （填字母）
（2）家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了_____这个时期；两种动物发育过程中都有_____现象，是因为其体表有外骨骼；图甲中的M表示的发育过程为_____。
（3）图乙是受精的鸡卵，将来能发育成雏鸡的结构是[_____]_____；为胚胎发育提供营养物质的结构是[_____]。
（4）图丙中胎儿通过_____和脐带从母体获得所需要的_____和氧气。
（5）图丁中接穗的基因组成为bb，砧木的基因组成为BB，则接穗成活后所结果实的基因组成为____。
生物圈中的动物世界是千姿百态的。请识别下列动物名称，并回答下列问题：
（1）图中体内有脊柱的动物有_____（ 按从低等到高等的顺序排列，用字母和箭头表示）。
（2）A属于_____ （填所属类群），它在土壤中活动，使土壤疏松，这体现了生物_____环境。
（3）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用_____游泳等。 D常是人们餐桌上的美味，这体现了生物多样性的_____价值。
（4）图中动物用肺呼吸的有_____（填字母）； B的主要运动形式有_____。
（5）D和F身体呈_____型，比照各自的生存环境，此特征属于_____变异。
（6）四川卧龙自然保护区是对G进行_____的主要场所；图中G的胚胎发育主要在母体的_____内进行。
（7）图中动物为变态发育的有_____（填字母）。
