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下列关于生态系统的描述中,正确的是( ) A.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,蝉属...

下列关于生态系统的描述中,正确的是(    )

A.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,蝉属于生产者

B.南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统

C.落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物

D.农田生态系统比森林生态系统自动调节能力更强

 

C 【解析】 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体,由生物部分和非生物部分组成,前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌,后者包括阳光、空气、水等。 A. 动物直接或间接的以植物为食,属于消费者,蝉是动物,属于消费者,错误。 B.生态系统由生物部分和非生物部分组成,南湖公园内的所有动物和植物只包括生物部分的生产者和消费者,不能构成生态系统,错误。 C.细菌和真菌作为分解者,将枯枝落叶中的有机物分解成无机物,供植物重新利用,正确。 D.森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动调节能力强;农田生态系统动植物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱,错误。 故选C。
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考点分析:
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在食物链“草→虫→食虫鸟→蛇→鹰”中,体内有毒物质积累最多的生物是(    )

A. B. C.食虫鸟 D.

 

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某实验小组做了“唾液对馒头碎屑的消化作用”探究实验,该实验小组实验情况如下:

试管编号

加入物质

搅拌

水浴温度

时间

加碘液

A试管

馒头碎屑+2ml清水

搅拌

37℃

10分钟

2滴

B试管

馒头碎屑+2ml唾液

搅拌

37℃

10分钟

2滴

 

(1)本探究实验提出的问题是:______

(2)作出假设:唾液对馒头碎屑有消化作用。

(3)实验现象:滴加碘液后,A试管_____;B试管_____

(4)实验结论:唾液对馒头碎屑有消化作用。

(5)通过本实验证明:淀粉在唾液中_____的作用下转化成_____

 

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下列是某生物小组在观察蚯蚓实验中的部分记录,请根据所学知识填空:

(1)蚯蚓身体呈长圆筒形,由许多相似的环形_____构成。

(2)用手指触摸蚯蚓体表感觉很粗糙,是因为蚯蚓腹部有______

 

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以下是晓明同学使用显微镜的步骤:①对光  ②放置标本  ③取镜和安放  ④观察。请根据所学知识回答以下问题:

(1)请写出以上步骤的正确顺序______。(填标号)

(2)对光操作时应使用_____倍物镜和大光圈。

(3)在镜筒下降的过程中,眼睛一定要从侧面看着______,防止压碎玻片标本。

 

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某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。下图是探究过程示意图,据图回答:


 

1)为了消耗叶片中的有机物,上图实验中采取的措施是______

2)将叶片放入盛有______的小烧杯中,水浴加热使叶片脱色。

3)叶片脱色处理后滴加碘液,叶片的______部分(填图中字母)变成蓝色。

4)此实验说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

5)天竺葵叶片之所以呈现绿色是因为叶片细胞中含_____。(填结构名称)

 

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