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如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程,c、d代表物质),下列叙述错误的是...

如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程,c、d代表物质),下列叙述错误的是(    )

A.外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管

B.进行过程a时,肋间肌和膈肌均处于舒张状态

C.c代表的是二氧化碳,d代表氧气

D.血管甲代表肺动脉,内流动脉血

 

D 【解析】 图中a代表呼气,b代表吸气,c是二氧化碳,d是氧气,血管甲是肺动脉,血管乙是毛细血管,血管丙是肺静脉。 A.呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。外界气体通过b吸气过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管,正确。 B. a代表呼气, 当肋间肌和膈肌舒张时,胸廓体积缩小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气,正确。 C.肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间,当血液流经肺泡时,肺泡中氧的浓度高,周围血液中氧的浓度低,这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液。可见c代表二氧化碳,d代表氧气,正确。 D. 当血液流经肺泡时,肺泡中氧的浓度高,周围血液中氧的浓度低,这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。根据血液流动方向可知,血管甲为肺动脉,其内流静脉血,错误。 故选D。
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考点分析:
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小王腹痛难忍,大便溏泄(俗称“拉肚子”),医生诊断为急性肠炎并建议住院治疗。以下有叙述不正确的是(    )

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成,小肠是消化道中最长的部分

B.肠炎会使营养物质的消化受到影响,医生建议治疗期间饮食清淡

C.肠炎可能导致营养物质的吸收受阻,进而出现大便溏泄

D.输液治疗时,药物最先到达心脏中的左心房

 

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学习了“食物中的营养物质”,小刚提出了以下饮食建议,不合理的是(    )

A.水、无机盐、维生素虽不能为生命活动提供能量,但在饮食中必不可少

B.脂肪是主要的储能物质,青少年应多吃含脂肪丰富的食物

C.补钙的同时需要补充维生素D

D.牙龈易出血,应多吃新鲜蔬菜、水果

 

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请阅读材料,回答下列小题:

有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站立在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用制造有机物储存能量,各种生物通过呼吸作用直接或间接的分解这些有机物,为自身的生命活动提供能量。

1.关于光合作用和呼吸作用的知识,叙述正确的是(    )

A.光照充足时,绿色植物吸收氧气释放二氧化碳

B.绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用

C.光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程

D.绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用

2.下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是(    )

A.农田里及时排涝的主要目的是抑制根的的呼吸作用

B.农业生产中,种植密度越大作物产量越高

C.将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用

D.为提高空气质量,应尽量在卧室内多放置盆栽植物

 

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南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被,导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是(    )

A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境改变生物

 

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请回答下列有关实验的问题:

(1)做“绿叶在光下制造有机物”的实验,实验前为保证实验的科学性,需将植物放到______处一昼夜;实验时用黑纸片遮盖叶片的一部分,另一部分不遮盖,其目的是形成_______,它的变量是______。实验结果是见光部分遇到碘被变成了______,说明______是光合作用的产物。

(2)在今年的生物实验操作考试中,一些同学由于操作和回答问题失误,造成失分较多。某同学看到显微镜的视野中一片漆黑,最可能的原因是______(“没有提供人工光源”或“物镜没有对准通光孔”)。某同学不断移动玻片标本,但总是找不到物像,他可能不清楚从目镜内看到的物像应该是_______,移动玻片标本时应该______(“正向”或“反向”)移动。在回答老师问题时,某同学说他看到了植物细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,你认为他不会看到______;某同学说他看到的红细胞特点是数量多、两面凹的圆盘状、有细胞核,你认为他应该没看到_______

 

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