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生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚,是受______的影响。( ) A.水 B....

生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚,是受______的影响。(   

A. B.阳光 C.温度 D.空气

 

C 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 环境影响生物的生活,生物必须适应环境才能生存下去,每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域,它的皮下有着厚厚的脂肪,可以起到御寒的作用,体现了非生物因素温度对生物的影响。故选C。
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考点分析:
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雨后的穆棱河畔青草郁郁,鸟叫虫鸣,好一个雨后夏景。下列哪项不是青草、鸟、虫等生物的基本特征(   

A.遗传变异 B.生长发育 C.反射 D.繁殖

 

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某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠,在如下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验,实验结果如下表,请据此回答问题:

(1)刚出生的小鼠即可吮吸乳汁,该行为是由动物体内的________决定的。

(2)随着训练次数的增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间________,说明此类行为可通过训练得以强化,该行为的建立,提高了小鼠适应________的能力。

(3)从神经调节的角度看,小鼠穿越迷宫取食属于_______,该类型的反射是在________的参与下形成的,完成此反射活动的结构基础是_______

(4)该实验选用多只小鼠而不是一只,原因是_______

 

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中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子,利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识,完成以下问题:

实验现象

(1)上表所示探究活动可以构成_________组对照试验。结合实验现象分析原因,可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有______

(2)请分析出现甲组实验现象的原因是_______

(3)请根据乙、丁、戊三组实验,提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。_______

(4)一段时间后,兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子,分别放入燃烧的蜡烛,观察到的现象是______。此实验说明______

(5)兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育,下图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。据图推测,小麦幼苗接受光照时对应的是_____段(用折线上两个字母表示)。小麦幼苗自_______点开始积累有机物。

 

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阅读材料,回答以下问题:

材料一:2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。

材料二:2019—nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触,直接吸入导致感染;接触传播是飞沫沉积在物品表面,手接触后,再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染;气溶胶传播是飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。

材料三:2020年1月18日,中国工程院院士李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以制备疫苗。

(1)从传染病的角度看,2019-nCoV属于______。与人体细胞相比,2019-nCoV的主要结构特点是_______

(2)当2019—nCoV侵袭人体时,起防御作用的第一道防线是_______

(3)从材料三可知,新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗,使机体产生抗体获得免疫力,属于_______免疫。

(4)新冠肺炎爆发后,在全球迅速蔓延,这说明传染病具有________的特点。根据材料二可知,为了预防新冠肺炎,作为中学生的我们应该怎样做?______。(答出两条即可得分)

 

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下图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列相关问题:


 

(1)该食物网中缺少的生物成分是_______

(2)该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是_______。蛇在该食物网中属于第_______营养级。

(3)该生态系统中,草的能量流入到猫头鹰的途径有_______条。在草→兔→猫头鹰这条食物链中,若猫头鹰的能量每增加2千焦,最多消耗草________千焦。

(4)假如该生态系统受到有害物质的污染,体内有害物质积累最多的生物是_______

(5)_______是生态系统的主要功能,它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。

 

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