甲、乙图分别表示人体肺部气体交换和呼吸运动模拟示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.I、II过程通过呼吸运动实现
B.乙图模拟甲图I过程,此时膈肌收缩
C.a、b分别代表二氧化碳和氧气,其交换通过气体扩散完成
D.流经肺部的血液变为含氧丰富的动脉血,经肺动脉运回心脏
下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B.生物多样性的间接使用价值远远小于直接使用价值
C.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D.就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是建立自然保护区
图为玉米的一生示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.玉米依靠风力完成异花传粉
B.花粉管中的两个精子分别与图(二)中的I和II融合,完成双受精
C.图(三)中的1由图(二)中的III发育而成
D.图(一)中的A由种子的胚芽发育而成
月季具有较高的观赏价值,其种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,某生物兴趣小组进行了如下实验:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
种子数量 | 100粒 | 100粒 | 100粒 | 100粒 |
预处理 | 不与湿沙混合常温保存60天 | 不与湿沙混合4℃冷藏60天 | 与湿沙混合4℃冷藏60天 | 与湿沙混合常温保存60天 |
培育 | 常温 | 常温 | 常温 | 常温 |
萌发率 | 0% | 19% | 42% | 0% |
下列有关说法,错误的是( )
A.比较第1、2组实验结果,说明4℃冷藏条件下能够打破种子休眠
B.比较第2、3组实验结果,说明在低温条件下,湿沙能促进打破种子休眠
C.比较第1、4组实验结果,说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠
D.比较以上4组实验结果,说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠
图为生物体的某些结构示意图。下列与其功能相适应的叙述,错误的是( )
A.图甲所示结构能增大小肠内表面积,有利于食物的消化与吸收
B.图乙所示结构,均由一层上皮细胞构成,有利于进行气体交换
C.图丙中伸长区细胞体积最大,是吸收水和无机盐的主要部位
D.图丁细胞树突数量较多,轴突较长,有利于感受刺激、产生并传导神经冲动
下列有关传染病及其预防措施的叙述,错误的是( )
A.传染病具有传染性和流行性等特点
B.预防接种和对环境消毒均是保护易感人群
C.消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径
D.病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是控制传染源