下列属于学习行为的是（ ）
A.菜青虫总是取食十字花科植物 B.刚出生的婴儿就会吃奶
C.小鸟喂鱼 D.黑猩猩钓取白蚁
俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（ ）
A.生物的生活需要营养
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能生长和繁殖
绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是桃花和桃果实结构剖面图。回答下列问题。
（1）在“观察桃花的结构”实验中，可观察到图中的_______组成雄蕊。（填序号）
（2）成熟的花粉落到雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子。花粉管伸入胚珠，两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫做_______。
（3）上述过程完成以后图中的（_______）_______可发育成⑧。
（4）⑧在适宜的环境条件下，萌发成幼苗，经过生长、发育直至开花、结果，从而完成绿色开花植物生命周期的过程。若要探究种子萌发是否需要水，请简要说明你设计的对照实验。_______。
地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物。回答下列问题。
（1）②的身体内有发达的_______与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，辅助呼吸的作用。
（2）⑤的身体由许多体节构成，体表湿润，肌肉的收缩和_______的协助在土壤中运动。
（3）将上述动物①②④分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是_______。
（4）比较、分析不同动物类群的形态结构、生殖方式及生活环境等，可归纳总结出生物进化的总趋势（即生物进化的主要历程）是什么？_______。
做实验是学习生物学的重要方法。回答下图有关实验的问题。
（1）在“测定植物的蒸腾作用”实验（图甲）中照光3h后，观察到B装置的实验现象是_______。
（2）在“观察种子的形态和结构”实验（图乙）中发现蚕豆和玉米种子的大小形状、颜色各不一样，但基本结构相同，都具有_______。
（3）在“观察鸟卵结构”实验（图丙）中，先用放大镜观察③卵壳，然后将鸟卵的钝端向上，敲碎和剥去卵壳，撕破外卵壳膜，可以看见（_______）_______。剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察。结构（_______）_______是胚胎发育的部位。
人体需要摄取食物补充物质和能量的消耗。如图为维持人体正常生命活动的相关物质和结构示意图。回答下列问题。
（1）淀粉消化终产物a葡萄糖和吸进的b中的氧气进入血液，血液中_______细胞具有运输氧气的功能。
（2）葡萄糖通过血液循环运送到全身各组织细胞，在氧气的参与下分解释放能量，供生命活动利用。血液流经上述各组织细胞后变为_______血。
（3）血液流过肾脏时，将废物从血液中分离出来。尿液的形成主要包括滤过和________等过程。
