请根据下列实验回答问题:
(1)(观察:脊椎动物的运动系统)通过观察,发现在运动过程中,骨骼肌起______的作用。
(2)(观察:鸡卵的结构)下图是晓丽观察鸡卵结构时画的示意图,图中忘记标出的具有固定胚胎位置作用的结构是______,能为胚胎发育提供营养物质的是______和______。
(3)(讨论:克隆羊多莉的诞生)
①多莉羊与普通羊的区别是通过_______生殖产生的个体。
②母羊A提供乳腺细胞的细胞核;母羊B提供去核的卵细胞;母羊C提供胚胎发育场所,克隆羊多莉长得像母羊______,这说明______能够控制生物的发育和遗传。
用显微镜观察生物,你可以发现一个奇妙的微观世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。
(1)甲图是在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构。视野中没有观察到的根尖结构是______,要想观察到这一结构应将玻片标本向______移动。观察过程中换用高倍物镜后,应转动显微镜的遮光器和______使视野明亮。
(2)小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时,操作步骤如下:
①擦拭载玻片和盖玻片
②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
③在载玻片中央滴一滴清水
④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下
⑤盖上盖玻片
⑥染色。
上述操作有哪些错误?_______。
(3)乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向)。据此判断,红细胞在标号______所示的血管中单行通过,以保证物质交换的顺利进行。
(4)丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,视野中数量最多的血细胞是[____]______,当人体因感冒引发扁桃体炎时,[____]______的数量将显著增加。
(5)实验室的一个装片盒里,有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了,你可以依据什么把它们区分开来,重新贴上标签?_______;小张在使用显微镜观察酵母菌细胞时,发现视野中有的细胞长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行______。
(6)丁图表示利用酵母菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系,图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降,请你分析原因:_______。
豌豆的紫花和白花是一对相对性状,由一对基因D、d控制,四组亲代杂交产生的子代性状表现如下表所示,请分析回答下列问题:
(1)在豌豆的紫花和白花中,根据上表中______组的遗传结果判断出显性性状是______。
(2)根据图1的遗传结果,可判断这是______组豌豆的遗传图解。
组别 | 亲代1 | 亲代2 | 子代 |
甲 | 紫花 | 白花 | 全部紫花 |
乙 | 紫花 | 紫花 | 全部紫花 |
丙 | 紫花 | 白花 | 紫花、白花 |
丁 | 紫花 | 紫花 | 紫花、白花 |
(3)图2表示子代豌豆花色性状及数量相对值,根据遗传结果可判断亲代的基因组成是______,子代中紫花豌豆的基因组成为DD占紫花豌豆的概率为_______。
(4)乙组中亲代为紫花,子代也为紫花,这在遗传学上称为_______,亲代1的基因组成为______。
2019年4月28日,北京世界园艺博览会隆重开幕,习主席与世界达成绿色约定,向全球发出绿色宣言:“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境……”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙是该生态系统的食物网。请回答下列问题:
(1)图甲中的B、D分别代表______、______。
(2)图甲中过程③中的碳以_______形式进行传递。图中①所代表的生理过程是______。
(3)请写出图乙中,理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链:______。
(4)图乙中猫头鹰占有的营养级有_______个。图乙中的蟾蜍属于______(填动物类群),它在水中的运动方式为______。
(5)外来因素干扰严重时,会破坏生态平衡,导致生态危机,说明生态系统的______能力是有一定限度的。
(6)“嘱托重如山,践诺须躬行”。为保护美丽地球家园,作为中学生,我们该怎么做?______。
如图是人体部分生理活动示意图,图中A~D表示心脏腔室,1~10表示血管,a、b表示人体的生理活动,请据图回答:
(1)过程a是通过______实现的。过程b表示______。
(2)A—D中流动脉血的有______(填字母)。
(3)生命活动的主要能源物质是食物中的______,人体分解该物质的场所有______。用餐后,血糖浓度最高的血管是______(填数字)。
(4)正常人尿液中不含葡萄糖,原因是______。
(5)有氧运动能够保障机体细胞获得充足的氧气,外界氧气至少透过______层细胞膜才能被脑细胞利用。请用图中文字、标号和箭头写出外界氧气到达脑的途径:______。
甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳);丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题:
(1)甲图中气体可通过_______(结构)进出叶片。B过程可以拉动水与______在植物体内的运输。
(2)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置______内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_____(填字母)生理活动。
(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图的装置中进行脱色处理,丙图中标号______代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,乙图装置______内的叶片会变蓝。
(4)如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在______环境中。