满分5 > 初中生物试题 >

小凯同学用显微镜观察了衣藻和草履虫,图一是显微镜结构示意图,图二是衣藻结构示意图...

小凯同学用显微镜观察了衣藻和草履虫,图一是显微镜结构示意图,图二是衣藻结构示意图,图三是草履虫结构示意图。请回答下列问题:

(1)小凯在观察草履虫吋,为了看清草履虫的纤毛,需要把视野调___,可以进行的操作是调节图一中的 [ ④ ] 选择_____或使用 [ ⑤ ] 的平面镜。

(2)由图二可知,衣藻具有___,因此能进行光合作用。衣藻能运动,是因为它具有___

(3)制作草履虫临时装片时,应从草履虫培养液的___(填“表层”或“中层”或“底层”)吸取一滴,原因是_____;在观察草履虫的实验中,还需要在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维,原因是____,当草履虫碰到棉花纤维时,会迅速转向,说明草履虫可以_____

(4)草履虫虽然是单细胞生物,但同时又是一个动物个体,一个细胞可以完成各项生理功能,如靠[ 9 ] 胞肛排出食物残渣,靠[____]___进行呼吸。

 

暗 小光圈 叶绿体 鞭毛 表层 表层氧气丰富 阻碍(限制)草履虫的快速运动以便于观察 对外界的刺激作出反应 [ 5 ] 表膜 【解析】 草履虫是单细胞的动物,通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图。 其中草履虫依靠纤毛进行运动,靠表膜呼吸,食物从口沟进入细胞内,在食物泡中进行消化,不能消化的食物残渣从胞肛排出,靠收集管和伸缩泡排泄废物。 (1)草履虫的纤毛是平躺着的圆柱状,选择平面镜,减小光圈后,由于光圈直径的限制,光线是由近似由一个小孔发出的光线照在物体上,这样,圆柱状物体被光照射的部分就会减小,在视野中就会出现一条黑色棒状物,这样就能将这个物体与明亮的背景分开。因此应该把显微镜的视野调的暗一些。 (2)衣藻是单细胞植物,细胞内有一杯状叶绿体,能进行光合作用,营养方式为自养。衣藻有鞭毛,鞭毛的摆动能使其在水中游动。 (3)培养液的表层与空气接触,因此在培养液的表层溶解的氧气多,中层、底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物,草履虫的呼吸需要氧气,草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气,因此,观察草履虫的实验中,为了吸取草履虫,应吸取培养液表层;用显微镜观察草履虫时,为了便于观察,常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维,以限制草履虫的运动便于观察。当草履虫碰到棉花纤维时,会迅速转向,说明草履虫可以对外界刺激发生反应,具有生物的特征,属于生物。 (4)草履虫虽然是单细胞生物,但同时又是一个动物个体,一个细胞可以完成各项生理功能,如靠[ 9 ] 胞肛排出食物残渣,靠5表膜进行呼吸,这个事例也证明了细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:


 

1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的________(填字母),可做空气污染指示植物的是图中的________。(填字母)

2)可用孢子来繁殖的植物是图中的(填字母)________

3AC相比,植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A有真正的________,并且分化出了________________________

4BE两类植物的共同特点是都用________繁殖,但B类植物的种子外面有________包被,属于被子植物;________类植物种子是裸露的,属于裸子植物。

5)被埋在地下形成煤炭的是古代的________植物。

 

查看答案

“绿树村边合”“青苔满阶砌”都是对不同植物类群的描述,分析下图回答。

1)图中的___________没有根、茎、叶的分化,终生生活在水中。

2)葫芦藓属于________植物,有茎和叶的分化,但没有真正的______,比较矮小。

3)图中用种子繁殖后代的是___________________,我们又可以根据种子外面是否有________包被,分为裸子植物(如图中的________)和被子植物。

 

查看答案

如图为某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为a>b>c,正确表示它们间水分子渗透方向的是(  )

A. B.

C. D.

 

查看答案

下列关于花和果实的叙述中,不正确的是(  )

A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象

B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花

C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠

D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实

 

查看答案

如图所示是有关植物的生长发育流程图正确的是(  )

A. 种子→发育出芽→发育出根→幼苗

B.

C.

D.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.