春去秋来,周而复始,许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)请填空([]中选填图中相应的序号或字母)
萌发:种子内的[ ]_____将发育为幼苗。
生长:幼苗生长过程中所需的水,主要是由[ ]_____吸收的,叶的表皮中能够进行蒸腾作用的是[ ]_____。
开花:开花后,花粉从花药中散放出来,落在⑤雌蕊的[ ]_____上的过程称为传粉。
结果:果实由⑤的[ ]_____发育而来。
以豌豆种子为实验材料,研究种子萌发过程中有关问题。请根据实验过程回答问题:
实验(一)过程:有甲、乙两个保温瓶,甲瓶中放入萌发的种子,乙瓶中放入煮熟并灭菌的豌豆种子,瓶口用棉花塞住,各插入一个温度计,记录初始各保温瓶的温度读数。一段时间后观察两温度计的读数。
(1)以下能正确表示实验结果的是(______)
(2)实验中出现该结果的原因是________________________________。
实验(二)过程:若把萌发的种子栽培在适宜的环境中,种子会萌发成幼苗。
(3)在种子萌发及长成幼苗的过程中有机物含量的变化情况是(______)
A.不变 B.减少 C.先增加后减少 D.先减少后增加
(4)若把萌发的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生长的原因是什么?________________________________________________。
(5)若(1)中C图表示保温瓶内两种气体的变化情况,请问:甲表示____________,此过程表示种子在进行的生理过程是________________________。
小凯同学用显微镜观察了衣藻和草履虫,图一是显微镜结构示意图,图二是衣藻结构示意图,图三是草履虫结构示意图。请回答下列问题:
(1)小凯在观察草履虫吋,为了看清草履虫的纤毛,需要把视野调___,可以进行的操作是调节图一中的 [ ④ ] 选择_____或使用 [ ⑤ ] 的平面镜。
(2)由图二可知,衣藻具有___,因此能进行光合作用。衣藻能运动,是因为它具有___。
(3)制作草履虫临时装片时,应从草履虫培养液的___(填“表层”或“中层”或“底层”)吸取一滴,原因是_____;在观察草履虫的实验中,还需要在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维,原因是____,当草履虫碰到棉花纤维时,会迅速转向,说明草履虫可以_____。
(4)草履虫虽然是单细胞生物,但同时又是一个动物个体,一个细胞可以完成各项生理功能,如靠[ 9 ] 胞肛排出食物残渣,靠[____]___进行呼吸。
下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:
(1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的________(填字母),可做空气污染指示植物的是图中的________。(填字母)
(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的(填字母)________。
(3)A与C相比,植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A有真正的________,并且分化出了________________________。
(4)B、E两类植物的共同特点是都用________繁殖,但B类植物的种子外面有________包被,属于被子植物;________类植物种子是裸露的,属于裸子植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的________植物。
“绿树村边合”“青苔满阶砌”都是对不同植物类群的描述,分析下图回答。
(1)图中的___________没有根、茎、叶的分化,终生生活在水中。
(2)葫芦藓属于________植物,有茎和叶的分化,但没有真正的______,比较矮小。
(3)图中用种子繁殖后代的是___________________,我们又可以根据种子外面是否有________包被,分为裸子植物(如图中的________)和被子植物。
如图为某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为a>b>c,正确表示它们间水分子渗透方向的是( )
A. B.
C. D.