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小明妈妈回到家,先把米饭焖上,热油炒鸡蛋,炒得嫩嫩的盛出来,爆香了蒜末,放肉片,...

小明妈妈回到家,先把米饭焖上,热油炒鸡蛋,炒得嫩嫩的盛出来,爆香了蒜末,放肉片,再放苦瓜丁,最后把鸡蛋倒回去,加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味,钻到鼻子里,让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题:

1)小明吃饭后,食物中的营养成分能被肠液消化的有____________。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的____________(填序号)。

2)完成图二中cd过程是通过__________实现的,参与该活动的呼吸肌是___________

3)被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的①,此时血液成分的特点是____________

4)图四中④内的液体中有葡萄糖,尿液中不含葡萄糖是由于[ ___________的重吸收作用。

5)小明每天都喝适量的水,这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外,而且对调节人体内___________、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。

 

淀粉、蛋白质和脂肪 ②、④ 呼吸运动 肋间肌和膈肌 营养物质丰富,氧气减少,二氧化碳增多 ⑤肾小管 水和无机盐的平衡 【解析】 图一中①肝脏,②胃、③胰腺、④小肠; 图二中①肺动脉,②肺静脉;cd表示肺与外界的气体交换。 图三中①右心房,②右心室,③左心房,④左心室。 图四中①入球小动脉,②出球小动脉,③肾小球,④肾小囊,⑤肾小管。 (1)消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食物进行初步消化,但没有吸收功能;咽和食道既无消化功能又无吸收功能;在胃内,可把蛋白质进行初步消化,又可吸收少量的水、无机盐和酒精;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化,它们的消化最终产物也都被小肠吸收;大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,却没有消化功能。可见图中既有消化又有吸收功能的是②胃、④小肠。肠液中有多种消化酶,能消化淀粉、蛋白质和脂肪。 (2)cd表示肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的。呼吸运动是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 (3)由于小肠的生命活动需要能量,能量是细胞呼吸作用释放的,细胞的呼吸作用消耗了氧气,产生了二氧化碳,因而流经小肠的血液中,氧气减少,二氧化碳增多;但消化后的小分子有机物在小肠被吸收进入血液,因此,经血液循环后首先进入心脏的右心房的血液变为含营养物质丰富,氧气减少,二氧化碳增多的静脉血。 (4)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液,所以尿液中不含有葡萄糖。 (5)我们每天应该喝适量的水,这样有利于体内的 代谢废物及时排出体外,而且对调节人体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。
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生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力,各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题:

1)生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有_________(填序号)。

①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿

2)蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比,缺少了[  _______期。

3)图三中能为胚胎发育提供营养物质的是___________(填字母)。

4)图四中,胎儿与母体进行物质交换的场所是[  _________

 

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如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述,错误的是(   

A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊

B.菜豆和松树的亲缘关系最近

C.分类单位越大,包含的生物种类越多,具有的共同特征也越多

D.藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物,建立自然保护区是保护它们的根本途径

 

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关于生物技术原理的应用,正确的是(   

A.冷藏保存食品——低温可杀死微生物

B.酸奶的制作——利用乳酸菌在有氧条件下进行

C.馒头的制作——酵母菌的发酵

D.杂交水稻——转基因技术

 

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下列有关生命的起源和进化的说法,错误的是(   

A.米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质

B.利用分子生物学技术可断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序

C.野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果

D.能人开始制造简单的工具和学会用火

 

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下列属于人体第二道防线的是(   

A.皮肤和黏膜 B.免疫细胞和免疫器官

C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D.抗体

 

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